【摘 要】
：
目的：观察华法林临床应用安全性及最佳初始剂量。方法随机选取我院2009年12月～2012年1月期间收治的90例静脉血栓栓塞症患者，按门诊单双号平均分为A、B、C三组。给予A组患者2.5mg
论文部分内容阅读
目的：观察华法林临床应用安全性及最佳初始剂量。方法随机选取我院2009年12月～2012年1月期间收治的90例静脉血栓栓塞症患者，按门诊单双号平均分为A、B、C三组。给予A组患者2.5mg华法林治疗，给予B组患者3.75mg华法林治疗，给予C组患者5mg华法林治疗，对比三组患者临床治疗效果。结果 A、C两组在IRN达到稳定时的时间、达到稳定时的服用剂量方面明显大于B组患者，差异显著具有统计学意义（P＜0.05）；A组患者在轻微出血发生率方面明显低于B、C两组，差异显著具有统计学意义（P＜0.05）；A、B、C三组在治疗期间均未发生血栓栓塞，差异不具有统计学意义（P＜0.05）。结论华法林临床应用安全性较高，最佳初始剂量为3.75mg，此时疗效最佳，不良反应最少。
其他文献
针对一般方法及CDEGS在计算接地系统暂态性能时均未考虑土壤电离的非线性特性影响的问题,提出了将CDEGS和自编程序相结合并考虑土壤电离因素对地网冲击特性进行分析的新方法,
本世纪是信息技术的时代,把现代信息技术的成就运用到课堂教学活动中,是教育发展的必然趋势,也是实施素质教育的客观要求.因此,将多媒体技术运用到思想政治课的课堂教学,为思
学校教学的基本单位就是班级,而班主任就是班集体的组织者、建设者、领导者与教育者,班主任工作质量与学生的全面发展密切相关。特别是小学阶段,儿童的身心发展与认知水平都
一些非移动动词经常转化词义,用来表示移动的含义。究其原因,是这些动词表示的动作方式导致了移动的产生,并在构式的作用下实现了词义的转化,这个转化过程的实现能用概念框架
自学是学习的需要。数学自学能力是小学生的基本自学能力之一。一旦学生形成良好的自学能力,就会为今后的学习创造条件,有利于学生的发展。
Self-study is the need of stud
随着新课程改革的实施,在课堂教学中,教学情境已经成为最基本的要素之一。在日常教学中,创设教学情境已经成为最基本的任务之一,也是教学改革的要求。
With the implementat
作者针对当前小学英语课堂中存在的问题(如学生缺乏兴趣、课堂气氛不好等)提出对策:情境教学。作者通过文献查阅并结合实习教学经验,总结出情境教学在课堂上的应用途径:歌谣,
词汇教学是外语教学的一个重要组成部分。足够的词汇量是熟练表达语言的基础。本文从认知角度出发,以原型范畴理论为指导,探讨词汇教学的一些新方法,以期提高词汇教学和学习
在日常教学中,急需教师解决的问题是中职学校学生普遍存在的语音问题。本文分析了中职生口语语音中存在的问题,强调了增强中职生英语语音的重要性,并探讨了如何改善中职生的
随着社会经济水平的不断提升，人们的物质文化生活有了很大进步，对于生活中设计的相关娱乐活动品质有了更高的要求。专业音响工程是随着社会的发展，人们物质文化生活的不断提高，从