【摘 要】
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2010年4月6日星期二晴一间低矮潮湿的红瓦房紧靠一排臭烘烘的猪圈,成群的苍蝇正迎着刺眼的太阳在房前屋后飞舞,看着这孤零零立在荒野的破瓦房,我心头一紧,这就是我的学生——
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2010年4月6日星期二晴一间低矮潮湿的红瓦房紧靠一排臭烘烘的猪圈,成群的苍蝇正迎着刺眼的太阳在房前屋后飞舞,看着这孤零零立在荒野的破瓦房,我心头一紧,这就是我的学生——毕红的家吗?推门进屋,一股霉味强烈地刺激着我的嗅觉——太熟悉了!这就是毕红在学校散发的一种气味,这种气味
Tuesday, April 6, 2010 A low, damp, red-tile house adjoins a row of stinking pigsty, and flocks of flies greet the dazzling sun in front of the house and watch it stand alone in the wilderness Of the broken tile house, my heart a tight, this is my student - Bi Hong’s home? Push the door into the house, a musty strong stimulating my sense of smell - too familiar! This is Bi Hong The school emits an odor, this smell
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以教育科研引领教师发展工作室指导思想:研训一人,引领一校,指导一区。工作室宗旨:培养中小学教育科研骨干,服务于教师专业发展,服务于课程改革,服务于地区教育。工作室工作