【摘 要】
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在批评报道中,如何 处理“点名”批评问题,不 可轻率马虎。实践证明,对 同样一个批评对象,如果 该“点名”的没有“点名”, 特别是不该“点名”的点了 名,社会效果会大不一
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在批评报道中,如何 处理“点名”批评问题,不 可轻率马虎。实践证明,对 同样一个批评对象,如果 该“点名”的没有“点名”, 特别是不该“点名”的点了 名,社会效果会大不一样, 有时甚至会产生严重的负 效应。 为什么在批评报道中对 “点名”批评要特别慎重 呢?这是因为,自尊之心, 人皆有之。一个人有了某 种过失,心中已萌悔恨之 念,没想到自己的名字忽 然白纸黑字地登在报纸
In a critical report, how to deal with the criticism of “naming” can not be sloppy. Practice has proved that for the same critic, if the “name” does not have a “name”, especially the name that should not be “named”, the social effect will be quite different and sometimes even have serious negative effects. Why criticize the “naming” critics in particular should be cautious? This is because, self-esteem, everyone. A person has some kind of negligence, the mind has been Mengmengyan, did not expect his name suddenly blank in the newspapers
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摘 要: 在新课程改革实施多年之后的今天,课堂教学逐步回归到学生的学习上,如何通过课堂学习提高学生自身能力成为课堂的主题.数学课堂上,如何引入新课,设置什么样的例题,如何讲解,布置作业,以及教会学生如何做好课后反思小结这些环节中每个都是至关重要的,从细节入手,关注学生能力的提高.作为高三学生,我们更应该全方位思考,从一道题目中获取多种求解的方法,尽可能地发展自己的思维能力. 关键词: 向量 一题
一本小小的32开杂志,看似平淡无奇,却能历久不衰,飘洋过海,走进全世界亿万读者的心灵,成为当今媒体世界的帝王,这是一个谜,一个令人费解的谜。
A tiny 32-page magazine tha
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目的;观察咪唑安定、氯胺酮、丙泊酚复合与伍用瑞芬太尼的两种方法的麻醉效果 方法;30例患儿(ASAⅠ-Ⅱ)随机分为两组,A组(实验组)和B组(对照组),患儿术前禁食6小时,术前肌注阿
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