【摘 要】
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音乐学专业的课程设置是影响学生发展的重要因素。课程设置满意度从一定程度反映学生的兴趣、市场的要求以及他们的发展水平。笔者通过向中北大学信息商务学院09和10级大学本
【基金项目】
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山西省教育科学“十二五”规划2012年度课题——“社会需求理念下山西省高校音乐学专业设置研究”的阶段性成果
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音乐学专业的课程设置是影响学生发展的重要因素。课程设置满意度从一定程度反映学生的兴趣、市场的要求以及他们的发展水平。笔者通过向中北大学信息商务学院09和10级大学本科学生发放问卷的形式,进行了课程设置满意度的调查研究,得出以下结果:1学生认为现行VF程序设计、军事理论等课程的实用性不强。2对专业性质的课程——声乐主项、器乐主项兴趣比较浓厚。3建议学院增加一些形体课、舞蹈基础以及器乐选修课程。4建议开设数字音频技术、电脑音乐制作等实用型、前沿型课程。
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