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空间几何体的“截面”是常考题型,也是教学中的一个难点,本文旨在挖掘教材的价值,将难点的突破分解于日常教学中,找到“截面”问题的一般性解法,并充分揭示“直观想象”素养在教学过程中的落实,为其它素养的落地提供可借鉴的方式.
论“截面”问题寻“直观想象”素养落地之轨迹
【摘 要】
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空间几何体的“截面”是常考题型,也是教学中的一个难点,本文旨在挖掘教材的价值,将难点的突破分解于日常教学中,找到“截面”问题的一般性解法,并充分揭示“直观想象”素养在教学过程中的落实,为其它素养的落地提供可借鉴的方式.
【机 构】
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福建省德化第一中学
【出 处】
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中学数学研究(华南师范大学):上半月
【发表日期】
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2021年9期
【基金项目】
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2019年度泉州市基础教育课程教学研究立项课题--县域智慧教育环境下青年教师专业化发展的研究与实践(课题编号:QJYKT2019-263)的成果.
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