【摘 要】
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目的:分析基于病例讨论教学模式在肿瘤内科教学中的应用效果。方法:选取2018年6月—2019年9月肿瘤内科规培医生60名,随机数字法分为两组,每组30名,实验组采用基于病例讨论教
【机 构】
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南京医科大学附属淮安第一医院肿瘤内科,南京医科大学附属淮安第一医院培训处
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目的:分析基于病例讨论教学模式在肿瘤内科教学中的应用效果。方法:选取2018年6月—2019年9月肿瘤内科规培医生60名,随机数字法分为两组,每组30名,实验组采用基于病例讨论教学模式,对照组采用传统带教,对比带教效果。结果:对比两组肿瘤内科规培医生教学综合评分与教学满意度,实验组均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于病例讨论教学模式在临床带教中有着良好的带教应用效果,能够提高肿瘤内科规培医生的学习效果,规培医生的满意度高,值得应用。
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