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把数学课堂上“提问题”的权利还给学生
把数学课堂上“提问题”的权利还给学生
来源 :数学大世界(下旬版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:goodhope9010
【摘 要】
:
课堂提问是“有效教学的核心”.本文试图通过转变教师观念、教给学生方法、创设问题情境、科学评价等多种方式、方法,让学生疑中“生”问,并学会“敢”提问题、“会”提问题
【作 者】
:
乔坤秀
【机 构】
:
江苏省太仓市荣文小学
【出 处】
:
数学大世界(下旬版)
【发表日期】
:
2018年11期
【关键词】
:
转变观念
创设情境
提问题
科学评价
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课堂提问是“有效教学的核心”.本文试图通过转变教师观念、教给学生方法、创设问题情境、科学评价等多种方式、方法,让学生疑中“生”问,并学会“敢”提问题、“会”提问题、“乐”提问题,以此转变学生的学习方式、践行新课改的理念,实现课堂教学的真正变革.
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