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摘 要 在全民健身运动的推动之下，培养学生终身体育意识也成为了学校体育教学的主要教学目标之一。当前，羽毛球教学得到了较好地开展，要通过学校羽毛球教学促进学生终身体育意识的培养，就应该制定与之相适应的教学目标、加强对学生羽毛球运动健身价值的认识的教学、努力培养学生的运动兴趣，促进课内外一体化教学模式的建立。
关键词 羽毛球教学 终身体育意识 培养
中图分类号：G847 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）08-000-01
毋庸置疑，当人们在物质条件得到较好满足的情况下，就会追求精神生活的提升，因而，在人们生活水平得到较大改善的当下，人们也越来越重视对精神生活的提升，而要享受更高层次的精神生活则必须要有健康体魄的支撑，而人人都明白“生命在于运动”这样一个道理，因此，追求健康的生活方式，进行健身锻炼，养成终身体育意识也显得尤为重要。当前，作为社会体育的基础——学校体育的主要教学目标便包含了培养学生养成良好运动习惯，让学生能够在离开校园之后也积极主动地参加社会体育。羽毛球运动，作为一项大众体育运动项目，简单易学，同时也具有较高的健身价值以及娱乐价值，无论是在小学、中学还是大学都得到了较为广泛的开展，因而，在学校羽毛球教学当中，渗透终身体育教学理念，让学生能够终身受益。为了让羽毛球教学更好地起到促进学生终身体育意识的培养，可从以下几方面着手进行相应的改革。
一、制定与之相适应的教学目标
从整体上来分析，终身体育具有时间长、范围广、运动形式的多样性等特征，因此，要想通过羽毛球球教学来培养学生终身体育意识，就需要在教学目标上进行调整，要以培养学生养成良好运动习惯，促进学生终身体育为目标，要以培养学生对羽毛球运动兴趣为目标，只有这样才能够让学生保持养成良好的参与习惯，能够长期坚持。在学校羽毛球教学活动开展当中，教师应该加强学生兴趣的培养，让学生能够在行为上，自觉主动地坚持进行羽毛球锻炼。除此之外，还应该根据羽毛球运动易开展、深受广大学生喜爱的特征，通过运动来促进学生之间的交流，扩大学生的交际圈，让学生能够通过参加羽毛球锻炼来认識更多的新朋友，结识一些一起参加羽毛球运动的朋友，有助于他们一起坚持下去，终身参加羽毛球运动。
二、加强对学生羽毛球运动健身价值认识的教学
学生选择羽毛球课程的学习，对学生的身高、爆发力等要求较低，主要需要学生具备较好的耐力素质以及毅力，学生运动水平的高低，在很大程度上是取决于学生对运动技术掌握的熟悉程度，羽毛球运动的入门很低，几乎每个学生都能够参加，同时还具有很好的健身价值。在羽毛球运动过程当中，需要学生不停地奔跑以及击打，在些过程当中，不但能够锻炼学生身体的灵活性以及协调性，而且也能够协调学生呼吸系统、神经系统以及循环系统等身体各大系统的联系。除此之外，在训练过程当中，还能够有效锻炼学生的心理素质水平，培养学生养成持之以恒、坚持不懈的意志品质。因此，在进行羽毛球运动教学的时候，在理论课当中，教师应该重点向学生介绍羽毛球运动所具备的健身价值，让学生能够根据自身的身体条件以及今后的锻炼方向来进行选择，并将其当作终身锻炼手段。
三、努力培养学生的运动兴趣
在学校校园里面、在小区活动场所里面，随处可见打羽毛球的人，因为羽毛球运动具有互动性强，能够不分性别、不分年龄、不分体质进行对打，入门门槛较低，比较容易激发人们的参与兴趣。学生在羽毛球运动的对打当中，也容易获得成功的体验，在击球的过程中，或快或慢、或远或低的击球，都能给击球者带来不一样的感受，这样自然会促进学生更加自觉、主动地参与这项运动，从而在多次反复的锻炼过程当中，学生的技能得到了提升，身心健康水平得到了提升，自然能够加深其终身体育意识。
四、促进课内外一体化教学模式的建立
要想促进学生终身体育意识的培养，仅仅依靠课程教学显然是不够的，应该采用课内外一体化教学模式，在课外多组织些不同级别的羽毛球比赛，让学生能够将在课堂上所学的技巧运用到比赛当中，提高他们的实战水平，同时还能够增强学生之间的交流。在比赛结束之后，教师再对学生的场上表现进行点评，对学生技术的提升有较好的效果。因此，为了更好地激发学生对羽毛球运动的参与兴趣，学校应该加大对羽毛球社团、俱乐部活动开展的支持力度，为其活动的开展配备专业的指导教师，让活动能够有序地开展，让学生的学习兴趣能够稳固以至提升，最终促进学生终身体育观念的形成。
五、结语
笔者通过调查发现，现在许多中小学都有羽毛球运动课程，几乎所有高校也都开设了羽毛球选修课，可见羽毛球运动具有广泛的参与群体。但是在全民健身的浪潮之下，在终身体育理念的推动之下，传统的教学模式已经难以实现当前以培养学生终身体育观念培养的教学目的，因此，就需要对教学目标、教学模式等多方面进行调整，将羽毛球教学与学生终身体育意识培养相结合，使两者呈一个双赢的结果，既能够推动羽毛球运动的发展普及又能够培养学生养成终身参加体育锻炼的好习惯。
参考文献：
[1] 符洪裕.高职羽毛球教学与终身体育思想的培养[J].当代体育科技.2014（2）：73-74.
[2] 苏耘.高校羽毛球运动的开展与学生终身体育意识的培养[J].体育科技文献通报.2014（7）：59-60.
[3] 向文红.高校羽毛球教学与学生终身体育意识的培养研究[J].当代体育科技.2014（9）：75-76.
关键词 羽毛球教学 终身体育意识 培养
中图分类号：G847 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）08-000-01
毋庸置疑，当人们在物质条件得到较好满足的情况下，就会追求精神生活的提升，因而，在人们生活水平得到较大改善的当下，人们也越来越重视对精神生活的提升，而要享受更高层次的精神生活则必须要有健康体魄的支撑，而人人都明白“生命在于运动”这样一个道理，因此，追求健康的生活方式，进行健身锻炼，养成终身体育意识也显得尤为重要。当前，作为社会体育的基础——学校体育的主要教学目标便包含了培养学生养成良好运动习惯，让学生能够在离开校园之后也积极主动地参加社会体育。羽毛球运动，作为一项大众体育运动项目，简单易学，同时也具有较高的健身价值以及娱乐价值，无论是在小学、中学还是大学都得到了较为广泛的开展，因而，在学校羽毛球教学当中，渗透终身体育教学理念，让学生能够终身受益。为了让羽毛球教学更好地起到促进学生终身体育意识的培养，可从以下几方面着手进行相应的改革。
一、制定与之相适应的教学目标
从整体上来分析，终身体育具有时间长、范围广、运动形式的多样性等特征，因此，要想通过羽毛球球教学来培养学生终身体育意识，就需要在教学目标上进行调整，要以培养学生养成良好运动习惯，促进学生终身体育为目标，要以培养学生对羽毛球运动兴趣为目标，只有这样才能够让学生保持养成良好的参与习惯，能够长期坚持。在学校羽毛球教学活动开展当中，教师应该加强学生兴趣的培养，让学生能够在行为上，自觉主动地坚持进行羽毛球锻炼。除此之外，还应该根据羽毛球运动易开展、深受广大学生喜爱的特征，通过运动来促进学生之间的交流，扩大学生的交际圈，让学生能够通过参加羽毛球锻炼来认識更多的新朋友，结识一些一起参加羽毛球运动的朋友，有助于他们一起坚持下去，终身参加羽毛球运动。
二、加强对学生羽毛球运动健身价值认识的教学
学生选择羽毛球课程的学习，对学生的身高、爆发力等要求较低，主要需要学生具备较好的耐力素质以及毅力，学生运动水平的高低，在很大程度上是取决于学生对运动技术掌握的熟悉程度，羽毛球运动的入门很低，几乎每个学生都能够参加，同时还具有很好的健身价值。在羽毛球运动过程当中，需要学生不停地奔跑以及击打，在些过程当中，不但能够锻炼学生身体的灵活性以及协调性，而且也能够协调学生呼吸系统、神经系统以及循环系统等身体各大系统的联系。除此之外，在训练过程当中，还能够有效锻炼学生的心理素质水平，培养学生养成持之以恒、坚持不懈的意志品质。因此，在进行羽毛球运动教学的时候，在理论课当中，教师应该重点向学生介绍羽毛球运动所具备的健身价值，让学生能够根据自身的身体条件以及今后的锻炼方向来进行选择，并将其当作终身锻炼手段。
三、努力培养学生的运动兴趣
在学校校园里面、在小区活动场所里面，随处可见打羽毛球的人，因为羽毛球运动具有互动性强，能够不分性别、不分年龄、不分体质进行对打，入门门槛较低，比较容易激发人们的参与兴趣。学生在羽毛球运动的对打当中，也容易获得成功的体验，在击球的过程中，或快或慢、或远或低的击球，都能给击球者带来不一样的感受，这样自然会促进学生更加自觉、主动地参与这项运动，从而在多次反复的锻炼过程当中，学生的技能得到了提升，身心健康水平得到了提升，自然能够加深其终身体育意识。
四、促进课内外一体化教学模式的建立
要想促进学生终身体育意识的培养，仅仅依靠课程教学显然是不够的，应该采用课内外一体化教学模式，在课外多组织些不同级别的羽毛球比赛，让学生能够将在课堂上所学的技巧运用到比赛当中，提高他们的实战水平，同时还能够增强学生之间的交流。在比赛结束之后，教师再对学生的场上表现进行点评，对学生技术的提升有较好的效果。因此，为了更好地激发学生对羽毛球运动的参与兴趣，学校应该加大对羽毛球社团、俱乐部活动开展的支持力度，为其活动的开展配备专业的指导教师，让活动能够有序地开展，让学生的学习兴趣能够稳固以至提升，最终促进学生终身体育观念的形成。
五、结语
笔者通过调查发现，现在许多中小学都有羽毛球运动课程，几乎所有高校也都开设了羽毛球选修课，可见羽毛球运动具有广泛的参与群体。但是在全民健身的浪潮之下，在终身体育理念的推动之下，传统的教学模式已经难以实现当前以培养学生终身体育观念培养的教学目的，因此，就需要对教学目标、教学模式等多方面进行调整，将羽毛球教学与学生终身体育意识培养相结合，使两者呈一个双赢的结果，既能够推动羽毛球运动的发展普及又能够培养学生养成终身参加体育锻炼的好习惯。
参考文献：
[1] 符洪裕.高职羽毛球教学与终身体育思想的培养[J].当代体育科技.2014（2）：73-74.
[2] 苏耘.高校羽毛球运动的开展与学生终身体育意识的培养[J].体育科技文献通报.2014（7）：59-60.
[3] 向文红.高校羽毛球教学与学生终身体育意识的培养研究[J].当代体育科技.2014（9）：75-76.