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新课程理念指出：学生的学习，不只是为了获取知识，更重要的是培养运用已有的知识去获取新知识的能力。高中小说教学对于丰富学生的情感体验，完善人格修养，升华人生境界，深化对民族、国家等重大问题的理解和认识方面都有着不可忽视的作用。但是高中小说的教学现状和学生的学习现状却不容乐观。即使是在新的教学改革大潮的指引下，小说的教学仍存在着地区发展不平衡的现象。有的教师对小说教学认识尚且不足，更谈不上成为小说教学的乐知者了。学生在一种不健康的阅读心理的指导下，再辅之以情商不高、悟性不够的实际问题，只能导致小说阅读和教学的浅尝辄止了。从事高中教学十年来，看到了很多学生学习小说的现状、教师教学的现状，现作以下分析。