【摘 要】
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小汗珠藏哪里去了?小朋友们跟着爸爸妈妈一起出去找一找.找到了,找到了,小汗珠原来藏在这里……rn1.汗珠藏在环卫工人的手里.rn2.汗珠藏在快递员叔叔的脖子里.rn3.汗珠藏在医护人员厚厚的防护服里.rn4.汗珠藏在警察叔叔的警帽里.rn5.找到啦,汗珠还在植物的叶子上,植物也出汗啦! 不对,不对,这是露珠!
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小汗珠藏哪里去了?小朋友们跟着爸爸妈妈一起出去找一找.找到了,找到了,小汗珠原来藏在这里……rn1.汗珠藏在环卫工人的手里.rn2.汗珠藏在快递员叔叔的脖子里.rn3.汗珠藏在医护人员厚厚的防护服里.rn4.汗珠藏在警察叔叔的警帽里.rn5.找到啦,汗珠还在植物的叶子上,植物也出汗啦! 不对,不对,这是露珠!
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在“十四五”规划开局之年,党中央国务院于9月27日正式颁布实施《中国儿童发展纲要(2021—2030年)》(以下简称《儿童纲要》).作为指导未来十年我国儿童事业发展的纲领性文件,《儿童纲要》明确提出了到2030年我国儿童和儿童事业发展的指导思想、基本原则和总体目标,从健康、安全、教育、福利、家庭、环境和法律保护等7个领域共设置了70项主要目标和89项策略措施.
著名教育家陈鹤琴先生提出“大社会、大自然都是活教材”的教育理念.他认为,学前儿童是在周围环境中获得学习的,应该以大社会、大自然为中心组织课程.因为来自大自然的信息是天然美丽的、生动鲜活的、丰富多彩的,比起机械的、人为制造的信息更容易被孩子所吸收.我园充分挖掘大自然中的教育资源,在户外开辟出杏林涂鸦、树屋、欢乐谷、开心农场等多个游戏区域,让孩子们充分体验自主游戏的快乐.在众多户外游戏区域中,欢乐谷深受幼儿的喜爱,孩子们喜欢在这里开展“丛林野战”游戏.可是一学期下来,教师发现幼儿对“丛林野战”游戏的兴趣并不高
宝宝,卷纸用完,剩下的纸筒千万别扔,可以用来做手工哦!奶奶剪,宝宝画,小动物们在一起,快快乐乐是一“家”.rn准备:纸筒、卡纸、胶棒、剪刀等.rn1.装饰.rn2.剪裁.rn小老虎,跑得快,头顶“王”字真神气!rn大象伯伯力气大,老虎狮子都怕它.rn大狮子,鬃毛长,草原上面称霸王.rn小企鹅,黑白衣,摇摇摆摆真有趣!
宝宝爱洗澡,洗呀洗呀洗澡澡,搓出圆圆小泡泡,冲冲水呀擦一擦,干干净净好宝宝.宝宝,并不是所有的水果都和宝宝一样,只要冲冲水、揉一揉、擦一擦就能洗干净哦!那怎么办呢?
3～6岁是幼儿学习的黄金期.幼儿园利用这一时期给幼儿渗透正确的德育观,可以为幼儿今后的学习和发展打下坚实的基础,帮助其树立正确的人生观、价值观和世界观.家园共育指家庭和幼儿园双方相互沟通和交流,达成共识,保持一致的教育观念,共同教育孩子,从而促进孩子更好地成长.
有的黄,有的白,是谁呀?rn对啦,是白菜宝宝,和猪肉一起藏在肚子里.闻一闻,超级香!啊呜啊呜大口吃.rn绿叶子,长杆子,是谁呀?rn对啦,是韭菜,和鸡蛋一起藏在肚子里.闻一闻,超级香!rn啊呜啊呜大口吃.rn绿叶子,白胖子,是谁呀?rn原来是青菜宝宝呀,和香菇一起藏在肚子里.闻一闻,超级香!rn啊呜啊呜大口吃.rn啊呜啊呜大口吃,rn吃掉几个啦?rn1、2、3、4……数也数不清.rn摸摸圆肚子,里面藏了啥?
随着教育事业的发展,学前教育的发展也已经迈入了“快车道”,各地课程游戏化项目都开展得如火如荼.在课程改革背景下,学前教育不能照搬传统的刻板教育模式,而要坚持以幼儿为主体,尊重幼儿的兴趣和需要,促进幼儿全面发展.《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:“儿童的发展是一个整体,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展.”在《指南》精神指引下,我园坚持以幼儿为本,以游戏为基本活动,尊重幼儿的人格和权利,关注幼儿的个性差异,确保幼儿在一日活动中获得愉快的学习,促进其健康全
初春的阳光正暖,昆虫鸣叫得正欢.尽管疫情按下了“暂停键”,我们却从未停下对专业的思考.陈鹤琴说,要做一个理想的幼儿教师,要让教育教学收到良好的成效,唯有研究的态度和行动才是重要的法宝.于是,语言教研小组的成员们齐聚线上,开展了一场场静心凝思的教研活动,大家交流思想、碰撞火花,力图让语言教育更贴近幼儿和日常教育实践.
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