初中数学锐角三角函数值巧记

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  初中數学锐角三角函数值巧记
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在新课改实施的过程中老师积极投身课改研究,学生积极参与,突出学生主体地位,重视自学能力培养,强调合作、探究精神,提高交流、表达能力,在学习中展示风采,体验成功的乐趣,在乐中学、学中乐,颇具特色,然而,在听课、评课,请进来、走出去的教研活动中发现,少数教师对新课改实施过程的理解不够,致使在实践中存在各种问题,我在实施课改的过程中存在问题和解决方法进行了总结。  一、存在的问题  (1)小组合作学习流
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《义务教育学校管理标准》明确提出要帮助学生学会学习,要遵循学生认知规律,帮助学生掌握科学的学习方法,养成良好学习习惯。掌握科学的学习方法比获取具体的知识更加重要,这也已经成为大家的共识。教师在教学过程当中把科学的学习方法传授给学生也成为教学的一个重要方面。  地理位置是地理学科的一个核心概念,学生学习自然地理的基础,对区域的人文地理特征也着深远的影响。通过分析地理事物的空间位置,就可以推断出这个地
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一次成功的家长会能使家庭教育很好的配合学校教育,促进学校教育的深化与完善。学校教育必须要有家庭教育的配合,家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的延续与升华;而学校教育是家庭教育的指导与深入。家庭与学校之间架起一座金色的桥梁,使学校教育与家庭教育有机地结合起来,苏霍姆林斯基说:“两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念”。  新学期的开始,
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叶澜教授在《“新基础教育”探索性报告集》中针对现实教育中对“人”的忽视,提出了“生命体”的概念。的确,学生是具有独立人格与主体权利的鲜活生命。在我们的阅读教学中,只有把学生提升到“生命体”的高度,有机地整合知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观,改变教与学的方式,优化教与学的策略,让教学进入学生的精神世界,进入学生的心理世界,进入学生的生命领域。构建新型的、自主开放的、感性化、生活化的语文阅读
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独生子女时代已经来临,这些学生是家中的掌上明珠,从而导致一部分学生以自我为中心,不关心他人,行为习惯和学习习惯都较差,教师普遍认为现在的学生越来越来难教,最近习近平总书记提出了社会主义核心价值观观的执政理念,那么作为教师对学生进行社会主义核心价值观和对学生进行思想品德教育是每个教师义不容辞的责任,而作为非班主任的专任教师,如何来进行有效的思想教育,是值得广大教师所探讨的,大家知道简单的说教,讲空洞
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当下社会对人们思维的创新性提出了越来越高的要求。作为基础性学科,语文教学应注意开发学生的创造潜能,鼓励自由表达和有创意地表达,促进学生持续发展。习作教学作为语文教学的重要组成部分,在培养学生的创新性思维、品质,实施创新教育具有丰富的内涵和独特的优势。如何在习作教学中实施创新教育,笔者进行了一些有益的尝试。  一、积累——创新的前提  古人道:“积土成山,风雨兴焉,积水成渊,蛟龙生焉。”可见积累对学
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怎样来提高教学效率,这是我们每一个教师都会思考的问题,但也是很棘手的一个难题。英语教学既是语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程。在教学中如果正确把握情感教育,既可以帮助塑造学生良好的品行,也能激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量。我想在此发表我的几点拙见:  一、让快乐伴随教学  教师要在教学中让学生怀着快乐的情绪进行学习。也就是说,使教学在学生乐于接受的状态中进行。老师在贯彻寓教于乐的
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摘要:加强校园文化艺术环境及器具建设,营造和谐、文明、高雅、活泼的校园文化氛围,推进学校艺术活动教育的健康发展。培养他们感受美,表现美,鉴赏美,创造美的能力,它陶冶了人的情操,净化了我们的心灵,并且它能够与其他科目互相渗透,尤其是对德育工作的展开和落实有很大的促进作用。  关键词:和谐 文明 高雅 活泼 感受美 表现美 鉴赏美  艺术活动的开展和艺术教育的实施,我们应该怎样去理解?在开笔之前我一直
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俗话说:“良好的开头等于成功的一半”,在初中的数学教学过程中,新课的引入尤其重要,通过师生的互动,把学生领到未知的数学世界,激发学生探索新知识的求知识欲望,为后面的教学做好铺垫。那么如何导入新课呢?下面介绍几种方法与各位共勉。  一、创设问题情境,导入新课  教师在讲授新课前,根据课题内容设置问题,让学生产生质疑,及于寻求解决该问题的方法,从而提高学生学习的积极性和探索新知的欲望,这种方法较为常用
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阅读教学的重点是培养学生具备感受、理解、欣赏和评价的能力。阅读教学是以”阅读“为基础,以培养学生基本的阅读理解能力和表达能力,探究性阅读能力和创造性阅读能力为根本目的的教学活动。  小学阅读教学活动,由于多种历史因素的制约,使我们阅读教学演绎成对学生的阅读进行片面性的引导,学生在阅读的过程中,不顾学生个体的理解能力的差异,统一的强调阅读的材料。学生在读的过程中,非但没有接受到阅读的愉悦,反而如同嚼
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