汉字教学第六讲汉字教学的目的、要求与方法

来源 :小学语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanhsy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、汉字教学的目的与要求汉字教学最基本的目的就是教会学生一定数量的汉字,培养学生独立学习汉字的能力,主要有:汉语拼音能力,字形结构的分析、综合能力,理解字、词、句的能力,查字典的能力等,掌握识字的方法。
其他文献
为保证钢结构的质量与安全,在不影响焊缝质量的前提下,对焊缝进行准确而快速的扫查,采用K2.5或K3的探头直射波法单面单侧探伤,根据焊缝坡口形式和缺陷波在焊缝中的位置,对缺陷波型
针对随机期望值模型的特点,将随机模拟技术和松弛选择策略相结合,提出了一种改进的差分进化算法.并将该算法用于求解报童问题等模型,数值结果表明了算法的有效性和可行性.
经过系统研究,我们初步确立小学生第一学段语文阅读能力的构成要素应当是:记忆能力、认读能力、朗读能力、默读能力、初步的理解能力与信息提取能力。这些能力之间相互联系,互为
通过SY/T4109--2005《石油天然气钢质管道无损检测》标准与JB/T4730--2005《承压设备无损检测》标准相比较,从透照方式、像质计的使用、识别系统、底片黑度、缺陷深度的测量方法
人教版课标实验教材六年级下册《十六年前的回忆》一文中,李大钊同志的女儿李星华,深情回忆了父亲被捕前、被捕时、在法庭上的情况,以及父亲被害后家人万分悲痛的情景。文中讲到
阅读与阅读教学是有联系的,但阅读与阅读教学并不是一码事。一、阅读教学要以阅读科学与教育科学为指导阅读的实质是什么?目前尚无定论。全国人大常委会委员、民进中央副主席朱
汉字是表意文字,早期的汉字大多是根据汉语中与之相应的某一个词的意义来构形的;因此,汉字的形体中总是携带着可供分析的意义信息。寓于汉字字形中的意义信息,对汉字形体的构造具
针对汽车控制系统CAN总线的实时性问题,提出一种汽车控制系统CAN总线的网络演算模型。利用网络演算分别建立了汽车控制系统CAN总线的达到曲线和服务曲线模型,有效地模拟了汽车
人教版《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》是以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿
一、“书读百遍其义自现”——“磨”教材教师首先要做文本的知音。因为每篇文章、文章中的每句话、每个词都倾注了作者的情思与心血。在每次备课时,我都会认真解读文本,深究细