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【摘 要】药剂学是药学教学体系的重要组成部分，药剂学实验是则是药剂学教学中关键组成，因此药剂学实验室的建设管理是十分艰巨而重要的工作。本文结合药剂学实验室的教学实践和建设管理进行探讨，提出药剂学实验室管理的有效模式。
【关键词】药学 药剂学实验室 实验室的建设
药剂学是药学教育体系的重点学科，而药剂学实验室是学生提高实践能力和掌握专业知识的重要场所。为了保证其充分发挥实验室服务教学、服务科研、培养药学专业人才的功能，对药剂学实验室建设和管理就显得十分重要。因此，我们应该建立完善的管理规则，实现规范化的药剂学实验室管理。
一、药剂实验室管理存在的问题
（一）实验室的数量及空间不足以满足教学需求
由于目前药学、医学类专业院校的招生量迅速阔大，实验室的数量和建设都难以满足教学和科研需求。随着需要参与实验课的学生人数剧增，实验室空间不足，实验室仪器设备和化学试剂的摆放也越来越密集，容易造成事故发生。因此实验室数量问题已经给教学和人员带来不安全隐患，同时严重影响了教学水平的提高，面对这种情况如何合理管理药剂学实验室成为紧迫的问题。
（二）药剂学实验室建设经费投入不足
目前国家已经对高校的教育经费加大投入，可是用于实验室建设的经费仍然不足。实验室的空间和数量限制，仪器设备的更新及维护，化学试剂的消耗，小型耗材的费用都需要大量经费。
（三）仪器的使用和维护不规范
药剂学实验室仪器设备中有很多是大型设备，仪器的正确使用和维护尤为重要。学生实验中存在主要仪器使用问题包括：不按操作规程安装、调试、使用仪器；没有按操作要求让仪器在规定的条件下工作；使用结束后不按照操作规程进行维护仪器；仪器有关部件清洗不及时或不彻底等。
（四）玻璃仪器及化学试剂摆放凌乱
由于药剂学实验中应用到各式各样大量的玻璃仪器设备及几百种化学试剂、耗材，实验室经常需要大量采购及添加此类用品，以致它们经常需要变动摆放位置及增减存储空间。由于经常变动乃至在管理和存放上出现困难，导致经常有找不到物品的情况。
（五）实验室流动人员不爱护仪器设备及浪费实验耗材现象
实验室使用的流动人员主要包括本科、专科学生和研究生。特别对大学生的使用者来说，他们缺乏对公共用品的责任感，并经常在实验当中对化学试剂的使用缺乏节俭的观念，导致不必要的实验开销和浪费；在实验室清洁、环境维护、化学试剂节俭方面都存在诸多不妥当之处。
二、完善药剂学实验室的建设和管理
根据本人教学及实验室管理的经验，对药剂学实验室的建设和管理提出以下几个方面建议：
（一）建立实验室管理的规章制度
建立实验室管理的规章制度有利于加强实验室的建设与管理，使实验室的各项工作都有章可循、按秩序进行。根据药剂学实验室的特点，应制订以下规则：药剂学实验室管理规定、学生实验守则、药剂学实验教师责任制度、实验试剂耗材管理规则、仪器设备管理制度、大型仪器设备使用培训制度。
（二）妥善规划摆放实验耗材及化学试剂
由于药剂学实验耗材（如玻璃仪器、塑料制品、生活用具）及化学试剂种类繁多，妥善规划他们的摆放及存储十分重要。应根据不同的实验耗材分别设立不同储存柜可避免使用时凌乱不堪的现象。不同的化学试剂可根据其属性及名称的分别摆放：先区分固体试剂和液体试剂；然后根据试剂中文名称进行分类，例如，以中文名称y开头的试剂可以摆放在同一个试剂柜中。如此管理十分有利于物品的快速查找和使用。
（三）建立对仪器设备的管理办法
对每一台仪器设备，应有相应的使用规范操作流程，并且摆放在仪器设备旁边，以便使用者及时校对。根据仪器设备的不同特点，定时定期的对仪器设备进行的维护，同时设置使用维护记录，以便日后查阅与管理。对仪器设备标明好检测时间及更新内容，以便药剂学实验室设备的更新能及时与社会科技同步。对于精密仪器、贵重仪器、高端仪器做好使用前培训工作，并且建立仪器使用记录。申请专项维修资金，保证损坏的仪器得到及时检查、维修。定期审查多购仪器的使用频率，以提高仪器利用效率，并为以后购置新仪器提供参考依据。
（四）实验教学准备的规范化管理[1]
1.实施实验室管理责任制度
能充分调动实验室管理人员的积极性，使实验室管理人员职责明确，保证了药剂学实验室的安全、高效运作。
2.实施实验课集体备课制度
药剂学实验课前，组织参与教学人员进行实验课集体备课，对每次药剂实验课内容进行预实验，以确保教师及实验技术人员都熟悉实验内容，以保证教学质量。
3.建立实验教学准备档案的制度
实验教学准备档案包括实验化学试剂及耗材清单、仪器设备清单、实验动物的要求及数量等。根据实验室能容纳的学生数量，将常用的玻璃仪器、小型仪器（如水浴锅、电炉等）分成相应组数，放置到学生实验桌设计的橱柜内，并且贴上详细用品清单。例如，每间实验室分为12小组，每个小组共用一套实验用品。要求学生上课前核对用品清单，并且实验课结束后清洁好自己所在小组的实验用品，再将其清点复位。这项制度的实施不仅实现了实验室准备的规范化管理，而且也有助于培养学生科学、严谨的实验作风。
4.建立药剂学实验室每日清洁卫生制度
设立实验室清洁记录，每次实验课结束后安排实验室清洁值日生，并实施值日登记及考核制度。
5.建立实验室常用仪器设备损坏及赔偿制度
由于实验课中经常出现玻璃仪器、小型耗材损坏的情况，需建立常用仪器设备损坏及赔偿制度，能有效减少损耗，培养学生细心度。
（五）协调药剂学实验室教学与科研的关系 随着大学本科、专科、研究生的扩招，学生人数迅速增加，药剂学实验室在承担本科、专科实验课程的同时，也必须承担起研究生科研、教师科研的工作，因此导致实验室场地和资源都出现不足。为更好的协调药剂学实验教学和科研的关系，就必须要提高实验室的利用率。因此在教研室排课的时候应该注意以下几点：
1.在每学期末就提前把下一个学期的课程排好。
2. 把相同或者近似的实验课内容按排在同一周，尽量保证一周只有一个实验内容，有助于降低实验员教学准备工作的工作量，以及减少经常更替实验内容所带来的实验用品的损耗，以解约经费。
3.如果难以将相同的实验课内容安排在同一周，而必须一周内几个实验课内容同时进行，此情况下就可以将相同的实验课内容安排在同一间实验室，也可以减少实验用品的损耗和实验准备的工作量。
4.实验室服务于教学的时段与服务于科研的时段应该分开规划。例如，一周实验室的安排中，哪几天固定为教学服务，另外哪几天固定为科研服务，可以提高实验室的利用率的同时保证教学与科研管理有秩序的进行。
（六）提高教师及实验员的业务能力及专业水平[2]
1.提高教师的业务能力及专业水平
教师在教学实验及实验室管理中有着重要的作用，因此教师应积极参与实验教学改革，并开设药剂学科研实验、指导学生自主性创新实验。在对教师的培养方面，可组织教师岗前培训、校外学习与交流、相互听课、加强集体备课以及参加预实验等措施。
2.提高实验员的业务能力及专业水平
实验技术人员的工作涉及到实验室的管理、实验室的建设、实验准备工作、科研工作、实验室的改革等等，他们是实验室工作的核心组成部分。因此提高实验员的业务水平及专业水平显得尤为紧迫。首先，他们必须具备实验工作的相应学历、知识和经验。现实中常常出现的情况是，老实验员实验教学经验丰富，但是思维较为僵化，学历较低，专业水平较低；新进实验员较多为研究生以上学历，他们专业水平较高，但是实验教学工作经验不足，业务能力有待提高。因此。增加新老实验员之间的专业经验交流，合理安排新老实验员之间的工作搭配，可以有效提高工作效率。其次，在管理上应制定实验员的岗位考核办法，对实验员进行考核评定。再次，应不断提高实验室员的专业知识水平、专业水平、综合业务能力，做到与社会、科研同步。最后，学校应优化对实验员的待遇及政策，以达到吸引高素质人才之目的，同时使优秀的实验员能够安心实验室工作，务实地钻研业务，充分发挥其在实践教学工作中的作用。
（七）仪器设备档案的管理标准化
仪器设备档案的管理标准化应包括： 仪器设备的采购详细情况、实验员对仪器设备的使用情况、教学实验的仪器使用情况、教师科研的仪器使用情况、仪器的维修记录、定期的仪器盘点记录等。
综上所述，药学教育体系中药剂学实验室的建设和管理是一项长期而重要的工作，只有不断的改进药剂学实验室的建设和管理，实现管理的规范化，提高实验室工作人员的专业素养，包括工作责任心、细致度，才能建立起一个安全有效、管理规范、资源应用充分的实验室环境。
参考文献：
[1] 周白云，赵兴民，李冬，赵金娟，宋倩. 关于医学检验实验室建设的一些思考[J]. 医学教育探索，2007，02：138-139.
[2] 宋洪涛，胡雄伟，周欣. 药剂学硕士研究生带教体会[J]. 福建医科大学学报（社会科学版），2011，02：61-64.
【关键词】药学 药剂学实验室 实验室的建设
药剂学是药学教育体系的重点学科，而药剂学实验室是学生提高实践能力和掌握专业知识的重要场所。为了保证其充分发挥实验室服务教学、服务科研、培养药学专业人才的功能，对药剂学实验室建设和管理就显得十分重要。因此，我们应该建立完善的管理规则，实现规范化的药剂学实验室管理。
一、药剂实验室管理存在的问题
（一）实验室的数量及空间不足以满足教学需求
由于目前药学、医学类专业院校的招生量迅速阔大，实验室的数量和建设都难以满足教学和科研需求。随着需要参与实验课的学生人数剧增，实验室空间不足，实验室仪器设备和化学试剂的摆放也越来越密集，容易造成事故发生。因此实验室数量问题已经给教学和人员带来不安全隐患，同时严重影响了教学水平的提高，面对这种情况如何合理管理药剂学实验室成为紧迫的问题。
（二）药剂学实验室建设经费投入不足
目前国家已经对高校的教育经费加大投入，可是用于实验室建设的经费仍然不足。实验室的空间和数量限制，仪器设备的更新及维护，化学试剂的消耗，小型耗材的费用都需要大量经费。
（三）仪器的使用和维护不规范
药剂学实验室仪器设备中有很多是大型设备，仪器的正确使用和维护尤为重要。学生实验中存在主要仪器使用问题包括：不按操作规程安装、调试、使用仪器；没有按操作要求让仪器在规定的条件下工作；使用结束后不按照操作规程进行维护仪器；仪器有关部件清洗不及时或不彻底等。
（四）玻璃仪器及化学试剂摆放凌乱
由于药剂学实验中应用到各式各样大量的玻璃仪器设备及几百种化学试剂、耗材，实验室经常需要大量采购及添加此类用品，以致它们经常需要变动摆放位置及增减存储空间。由于经常变动乃至在管理和存放上出现困难，导致经常有找不到物品的情况。
（五）实验室流动人员不爱护仪器设备及浪费实验耗材现象
实验室使用的流动人员主要包括本科、专科学生和研究生。特别对大学生的使用者来说，他们缺乏对公共用品的责任感，并经常在实验当中对化学试剂的使用缺乏节俭的观念，导致不必要的实验开销和浪费；在实验室清洁、环境维护、化学试剂节俭方面都存在诸多不妥当之处。
二、完善药剂学实验室的建设和管理
根据本人教学及实验室管理的经验，对药剂学实验室的建设和管理提出以下几个方面建议：
（一）建立实验室管理的规章制度
建立实验室管理的规章制度有利于加强实验室的建设与管理，使实验室的各项工作都有章可循、按秩序进行。根据药剂学实验室的特点，应制订以下规则：药剂学实验室管理规定、学生实验守则、药剂学实验教师责任制度、实验试剂耗材管理规则、仪器设备管理制度、大型仪器设备使用培训制度。
（二）妥善规划摆放实验耗材及化学试剂
由于药剂学实验耗材（如玻璃仪器、塑料制品、生活用具）及化学试剂种类繁多，妥善规划他们的摆放及存储十分重要。应根据不同的实验耗材分别设立不同储存柜可避免使用时凌乱不堪的现象。不同的化学试剂可根据其属性及名称的分别摆放：先区分固体试剂和液体试剂；然后根据试剂中文名称进行分类，例如，以中文名称y开头的试剂可以摆放在同一个试剂柜中。如此管理十分有利于物品的快速查找和使用。
（三）建立对仪器设备的管理办法
对每一台仪器设备，应有相应的使用规范操作流程，并且摆放在仪器设备旁边，以便使用者及时校对。根据仪器设备的不同特点，定时定期的对仪器设备进行的维护，同时设置使用维护记录，以便日后查阅与管理。对仪器设备标明好检测时间及更新内容，以便药剂学实验室设备的更新能及时与社会科技同步。对于精密仪器、贵重仪器、高端仪器做好使用前培训工作，并且建立仪器使用记录。申请专项维修资金，保证损坏的仪器得到及时检查、维修。定期审查多购仪器的使用频率，以提高仪器利用效率，并为以后购置新仪器提供参考依据。
（四）实验教学准备的规范化管理[1]
1.实施实验室管理责任制度
能充分调动实验室管理人员的积极性，使实验室管理人员职责明确，保证了药剂学实验室的安全、高效运作。
2.实施实验课集体备课制度
药剂学实验课前，组织参与教学人员进行实验课集体备课，对每次药剂实验课内容进行预实验，以确保教师及实验技术人员都熟悉实验内容，以保证教学质量。
3.建立实验教学准备档案的制度
实验教学准备档案包括实验化学试剂及耗材清单、仪器设备清单、实验动物的要求及数量等。根据实验室能容纳的学生数量，将常用的玻璃仪器、小型仪器（如水浴锅、电炉等）分成相应组数，放置到学生实验桌设计的橱柜内，并且贴上详细用品清单。例如，每间实验室分为12小组，每个小组共用一套实验用品。要求学生上课前核对用品清单，并且实验课结束后清洁好自己所在小组的实验用品，再将其清点复位。这项制度的实施不仅实现了实验室准备的规范化管理，而且也有助于培养学生科学、严谨的实验作风。
4.建立药剂学实验室每日清洁卫生制度
设立实验室清洁记录，每次实验课结束后安排实验室清洁值日生，并实施值日登记及考核制度。
5.建立实验室常用仪器设备损坏及赔偿制度
由于实验课中经常出现玻璃仪器、小型耗材损坏的情况，需建立常用仪器设备损坏及赔偿制度，能有效减少损耗，培养学生细心度。
（五）协调药剂学实验室教学与科研的关系 随着大学本科、专科、研究生的扩招，学生人数迅速增加，药剂学实验室在承担本科、专科实验课程的同时，也必须承担起研究生科研、教师科研的工作，因此导致实验室场地和资源都出现不足。为更好的协调药剂学实验教学和科研的关系，就必须要提高实验室的利用率。因此在教研室排课的时候应该注意以下几点：
1.在每学期末就提前把下一个学期的课程排好。
2. 把相同或者近似的实验课内容按排在同一周，尽量保证一周只有一个实验内容，有助于降低实验员教学准备工作的工作量，以及减少经常更替实验内容所带来的实验用品的损耗，以解约经费。
3.如果难以将相同的实验课内容安排在同一周，而必须一周内几个实验课内容同时进行，此情况下就可以将相同的实验课内容安排在同一间实验室，也可以减少实验用品的损耗和实验准备的工作量。
4.实验室服务于教学的时段与服务于科研的时段应该分开规划。例如，一周实验室的安排中，哪几天固定为教学服务，另外哪几天固定为科研服务，可以提高实验室的利用率的同时保证教学与科研管理有秩序的进行。
（六）提高教师及实验员的业务能力及专业水平[2]
1.提高教师的业务能力及专业水平
教师在教学实验及实验室管理中有着重要的作用，因此教师应积极参与实验教学改革，并开设药剂学科研实验、指导学生自主性创新实验。在对教师的培养方面，可组织教师岗前培训、校外学习与交流、相互听课、加强集体备课以及参加预实验等措施。
2.提高实验员的业务能力及专业水平
实验技术人员的工作涉及到实验室的管理、实验室的建设、实验准备工作、科研工作、实验室的改革等等，他们是实验室工作的核心组成部分。因此提高实验员的业务水平及专业水平显得尤为紧迫。首先，他们必须具备实验工作的相应学历、知识和经验。现实中常常出现的情况是，老实验员实验教学经验丰富，但是思维较为僵化，学历较低，专业水平较低；新进实验员较多为研究生以上学历，他们专业水平较高，但是实验教学工作经验不足，业务能力有待提高。因此。增加新老实验员之间的专业经验交流，合理安排新老实验员之间的工作搭配，可以有效提高工作效率。其次，在管理上应制定实验员的岗位考核办法，对实验员进行考核评定。再次，应不断提高实验室员的专业知识水平、专业水平、综合业务能力，做到与社会、科研同步。最后，学校应优化对实验员的待遇及政策，以达到吸引高素质人才之目的，同时使优秀的实验员能够安心实验室工作，务实地钻研业务，充分发挥其在实践教学工作中的作用。
（七）仪器设备档案的管理标准化
仪器设备档案的管理标准化应包括： 仪器设备的采购详细情况、实验员对仪器设备的使用情况、教学实验的仪器使用情况、教师科研的仪器使用情况、仪器的维修记录、定期的仪器盘点记录等。
综上所述，药学教育体系中药剂学实验室的建设和管理是一项长期而重要的工作，只有不断的改进药剂学实验室的建设和管理，实现管理的规范化，提高实验室工作人员的专业素养，包括工作责任心、细致度，才能建立起一个安全有效、管理规范、资源应用充分的实验室环境。
参考文献：
[1] 周白云，赵兴民，李冬，赵金娟，宋倩. 关于医学检验实验室建设的一些思考[J]. 医学教育探索，2007，02：138-139.
[2] 宋洪涛，胡雄伟，周欣. 药剂学硕士研究生带教体会[J]. 福建医科大学学报（社会科学版），2011，02：61-64.