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针对免疫学课程传统教学模式中单一的知识传授型现状,探索了"免疫学"课程的合作探究式教学模式.在注重学生综合能力培养的基础上,构建合作探究式教学模式下学生知识能力评价体系指标,并取得良好的效果,获得学生的认同,为其它课程学生知识能力评价的改革提供一种思路.
合作探究式教学模式下学生知识能力评价体系的构建与实践——以“免疫学”课程为例
【摘 要】
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针对免疫学课程传统教学模式中单一的知识传授型现状,探索了"免疫学"课程的合作探究式教学模式.在注重学生综合能力培养的基础上,构建合作探究式教学模式下学生知识能力评价
【机 构】
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浙江万里学院生物与环境学院
【出 处】
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西南师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2011年03期
【基金项目】
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浙江万里学院2009年高等教育研究资助项目(1108541602)
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