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浅谈初中古诗词教学中把握意象问题
浅谈初中古诗词教学中把握意象问题
来源 :文理导航(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:leizi525
【摘 要】
:
意象作为一种艺术语言的符号,是诗人情感意绪的载体。初中语文教师在教学中首先明确意象与意境的区别。合理对诗词意象进行分类。意象是诗人创作的神来之笔,要善于引导学生分
【作 者】
:
仲伟祎
【机 构】
:
江苏省运河中学
【出 处】
:
文理导航(下旬)
【发表日期】
:
2010年15期
【关键词】
:
意象
意境
意象分类
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意象作为一种艺术语言的符号,是诗人情感意绪的载体。初中语文教师在教学中首先明确意象与意境的区别。合理对诗词意象进行分类。意象是诗人创作的神来之笔,要善于引导学生分析意象特征。教师要适当地传授这个艺术鉴赏的能力,为学生将来鉴赏和创作打下良好的基础。
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