高校平面构成课程的教学模式改革探索

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构成的教学在二十世纪以后的现当代设计教育中始终占有举足轻重的作用,平面构成更是构成教学的基础课程.现在的平面构成教学模式基本上还是沿用二十世纪三十年代包豪斯的传统教学模式,理论讲解、图例分析、布置作业.传统的平面构成教学手段和方法,没有起到沟通绘画基础和设计应用之间的桥梁作用,本文重点探索高校平面构成的教学模式改革,必须寻找新的教学手段和方法,以开发学生思维、开阔视野,丢弃固有的、狭窄的、受约束的模式,打开设计艺术的大门.
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