论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
Phylogenetic relationships among Hystrix species and related species based on expressed sequence tag
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2011年1期
其他文献
【摘要】作为当前一种关键的教学理念，元认知策略的实施和应用可以大大提高大学英语课堂教学的质量，在大学生元认知能力的基础上，构建高效的教学模式。本文主要对元认知策略理论进行概述，并分析了元认知策略理论对大学英语课堂教学的启示，以期提高大学英语课堂教学效率，更好的指导实践教学工作的开展。 【关键词】元认知策略 大学英语 课堂教学 随着教育改革制度的不断深化，当前的大学生英语课堂教学模式已经远远不能
【摘要】英语语感是人们在长期的语言学习、语言交流实践中逐渐形成的，是对英语语言的直接感知能力，也是对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用。英语学习者必须以大量的语言基本知识为基础，本文从阐述大学英语教学中语感培养的重要性入手，提出了大学英语教学中语感培养的基本策略。 【关键词】大学英语教学 语感培养 策略 一、引言 大学英语是高等教育的一门基础课程，其教学主要目的是培养学生的英语综合应用能
本节课我上的是外研版七年级上Module 6 Unit 2 The tiger liaes in Asia.因为是节阅读课，所以我把寻找信息作为这节课的重点，我按照读前，读中，读后安排了以下几个部分。 读前部分，我先展示了一幅地图，我问学生，What’s this in English？学生回答 It’s a map of the world.我又问Do you know the places？
【摘要】新课程标准实施以来，更加注重了学生的口语交际能力的培养，注重了学生的“说”。但是目前我们所用的教材淡化了“说”的技能教学，虽然教师在一定程度上注重对学生运用语言进行口语交流能力的培养，但“说”的教学重视程度不够，其现状还是不尽如人意。培养学生的口语能力也是我们英语老师的重要责任之一。 【关键词】初中 英语 口语 能力 目前，初中生的口语能力和口语表达能力十分的有限，很多学生都停留在见面
【摘要】在大学英语写作教学过程中，最为关键的一环就是教师对作文的批改工作。不可否认的是，这种工作却是颇为费事、费力、费工。随着科学技术的飞速发展，计算机技术在大学英语写作教学中得到了广泛的应用。然而，传统的英语写作批改方式已经无法满足大学英语写作教学的需求。只有不断的推进批改模式的多元化发展，将学生互评机制与自动批改机制有效的结合起来，才能够从根本上解决大学英语写作教学中存在的问题，提升英语写作教
随着新课程的实施和教育的发展,高中的英语教育已经突破了传统的教育目的,更多的是在理解文化背景的基础上,合理得体的运用语言,在这一过程中学会运用相关的资源和使用合理的
【摘要】英语作为世界范围内通用的语言，具有十分广泛的应用。在小学阶段的英语教学中，应改变传统应试教育的教学方法，注重教学模式的不断创新。生态化教学理念是指，在小学英语教学的过程中，应注重生态学理论的有机结合，注重教学人文环境的塑造，力求营造真实的教学情境，从而促进小学英语教学效率的不断提高。本文对小学英语的生态化教学展开分析探讨，希望促进教学的顺利开展进行。 【关键词】小学 英语 生态化 教学
英语教学中,问题教学法、情景法等在新一轮课改下备受大家的青睐。本文以Dream homes的reading谈谈情境法和问题教学法以读写结合的综合教学方法为学生打开知识的大门,让学生
【摘要】英语作为高等教育的一门基础学科，在高等教育教学中有着举足轻重的作用，尤其是在独立学院中，英语教学甚至可以成为判断其教学质量高低的标准之一。若要保证独立学院英语教学的质量，就要全面提高独立学院英语教师的教学能力，确保学生从高中英语到大学英语的顺利过渡。 【关键词】大学英语 独立学院 师资队伍 教学能力 随着我国高等教育大众化的快速推进，普通高校独立学院的发展规模不断扩大，人们越来越关注独
【摘要】在中学的英语课堂教学中，老师不仅仅需要传授学生各种知识，更为重要的是，一定要注重中学生对英语的实际运用能力。但是，在长期的英语教学工作中，我们发现，当前英语课文教学中对于语言运用能力不强，在知识的传授过程中还是以灌输方式为主，没有注重中学生对英语语言运用能力的培养，这样就导致我国英语课文教学中的语言运用能力较差。为此，本文笔者就从英语课文教学中对于语言运用能力的现状进行分析，同时逐步分析了