【摘 要】
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随着新《课标》和减负政策的进一步落实，人们对于素质教育有了更深层次的理解，传统的应试教育理念逐渐退出历史的舞台。小学语文作为初步培养学生语文素养，提升其审美能力的重要课程，对于学生价值观的构建具有重要的意义。情感教育作为语文教学的关键点，在很长一段时间内都被边缘化，随着现代教育的不断发展以及情感教育理论研究的进一步深化，多元化教学正成为语文教学的重要内容。本篇文章基于素质教育改革不断深入以及减负政策逐步落实的背景下探讨小学语文多元化教学中情感教育开展的作用和策略。
【机 构】
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青岛西海岸新区隐珠小学/山东省青岛市
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随着新《课标》和减负政策的进一步落实，人们对于素质教育有了更深层次的理解，传统的应试教育理念逐渐退出历史的舞台。小学语文作为初步培养学生语文素养，提升其审美能力的重要课程，对于学生价值观的构建具有重要的意义。情感教育作为语文教学的关键点，在很长一段时间内都被边缘化，随着现代教育的不断发展以及情感教育理论研究的进一步深化，多元化教学正成为语文教学的重要内容。本篇文章基于素质教育改革不断深入以及减负政策逐步落实的背景下探讨小学语文多元化教学中情感教育开展的作用和策略。
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