基于人才培养目标的本科生导师制研究——以贵州财经大学为例

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作为地方性财经类院校,贵州财经大学紧紧围绕"儒魂商才"的人才培养目标,构建了以本科生导师制为主要内容的教育教学综合改革。学校建立了以组织建设为基础,激励约束机制、遴选机制、跟踪机制为重点,网络互选系统为工具的全方位型本科生导师工作机制,在实践中逐步形成了"全方位""多抓手"的特色,提出了均衡师生配比、丰富导师指导的内涵和形式、完善导师考核和奖惩机制的完善措施。
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