【摘 要】
：
诗词是中华民族文化的瑰宝,是一种独具“中华特色”的文学样式。如何提高传统诗词的教学质量,是语文教学中一个值得认真探索的课题。体味诗人的情感。要将学生带入诗境,必须
论文部分内容阅读
诗词是中华民族文化的瑰宝,是一种独具“中华特色”的文学样式。如何提高传统诗词的教学质量,是语文教学中一个值得认真探索的课题。体味诗人的情感。要将学生带入诗境,必须启发学生体味诗人的情感。如教陆游的《十一月四日风雨大作》一诗前,我叫学生们重温在小学时读过的《示儿》一诗,让大家体味诗人切盼收复中原、九州一统的爱国情怀,然后展开想象:一位６８岁的老人躺在孤零零的村中破屋里,自己并不感到寂寞和悲哀,他还在想去防守边疆,为国尽力。半夜,风雨大作,他迷迷糊糊梦见自己骑着战马,跨过冰河,走上前线……在此基础上,再教与陆
其他文献
20世纪80年代，国内钢铁行业首先引进国外曼型稀油密封干式气柜技术用于煤气储存获得成功。1997年开始，镇海炼化将曼型干式气柜技术应用于炼厂气回收系统，建造了一台20000m^3稀油
介绍了PCC22冲压油在电池钢壳加工中的应用,结果表明,PCC22冲压油能满足电池钢壳冲压加工的润滑要求,可代替进口油使用.
学生的学业水平是一个包含着多方面知识的综合性概念。它不但是教育者检测与反思其教育理想、教育目标、教育实施结果的一个评价指标,也是受教育者自我审视与检查的标尺。无
某些大型辞书和经典文献可以成为学术研究的重要参考书,但绝不能把＂工具＂奉为圭臬,当作判断是非的标准。1981年版《鲁迅全集》关于＂植树节＂的注释,把南京国民政府重新设立＂植树节＂
将润滑油干灰化后用盐酸溶解，加入NaCl溶液作基体缓冲剂消除共存元素Ca,Mg,Zn,P,Fe的干扰，用电感耦合等离子体发射光谱进行铜元素测定。样品回收率为97%-104%，相对标准偏差（n=8)
人是教育的主体，人的问题是教育的原点。所以，当我们在反思教育中出现的种种问题时，我们需要做的前提性工作，是让我们的思考围绕着人来展开，让我们的思考成为立足于人而不断生成的
笔者认为 ,要真正提高教师的作文评改能力 ,必须提高教师自身的作文能力和改文能力 ,这叫打铁还得本身硬 ,或者说 ,这是“治本”的问题。从大范围来说 ,现在的中小学教师的学
细致班主任工作细致，既能及时发现学生在学习、生活、心理等方面存在的问题，又能在处理问题的过程中融洽师生关系。有一次，我发现一个平常活泼开朗的女孩变得沉默寡言了，情绪很低
减少汽车排放和降低维护费用,改善综合平均燃油经济性要求使用抗氧化性能好的基础油,介绍了北美基础油向GroupⅡ和GroupⅢ方向的发展情况.
认同关联着认同主体的发展与利益，学校开展认同教育应遵守3个原则，即利益关涉性原则、发展关涉性原则和真实关涉性原则。