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“高师三年制中文教育专业课程设置及核心课程教学内容体系建构”课题，自１９９７年启动研究，通过对中学语文教师和教学较充分的调查研究，依据现代教育思想，而向未来，多元融洽民以公共课程、学科课程、教育课程、特设课程、实践课程、活动课程等六大主体构架的课程体系；并对部分核心课程教学内容进行了亲的价值分析与评价。课题研究成果初具特色，具有较强操作性和一定推广价值。