仿写是这几年高考语文试题考查的重点，在应考的实际中，学生作仿写题出现了以下几点失误：
　　1.话题脱离。话题，一是指题目中规定的陈述对象，在仿写中必须以给定的陈述对象为主语，否则便不合要求，“失之一词，谬以千里”。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，寻旨联想，遵旨选材，按旨索向。
　　2.结构不一。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式，句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致，或例程或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设，或总分或并列等，都必须符合句式的要求。
　　3.修辞不符。语文学习的重要目的之一，是正确理解和运用祖国的语言文字，修辞作为一种表达手段，仅仅限于能够识别某些修辞，显然是不够的，而仿写句子着重在运用上考查修辞格，也符合《考试说明》中提出的“正确运用常见的修辞方法”的内容，对促进学生语言的表达水平的提高，有很好的导向作用。
　　仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格遵守。
　　4.色调不合。色调即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要有内容的哲理性和启发性，不仅要求学生正确运用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学生具有一定的审美情趣。
　　其实解答仿写的关键有二：内容和形式。形式上“似”，即仿写的句子要与例句在结构上，修辞上和句式上相似。内容上要“谐”，即仿写的句子在思路、感情、语意上的协调。所以要把握例句的思路、语境、感情，特别要注意一些隐性要求。仿写句式题开始从过分强调形式转向兼顾形式、侧重内容的方向发展。
　　但大体说来，仿写句式需要有三个步骤，即“三定”：
　　1.定心。即根据命题人给定的材料，确定要表达的中心意思。
　　2.定类。即分析考查要求，试题要求展开联想还是想象。
　　3.定法。即试题在句子结构、表达形式、修辞手法和内容上有哪些明示的暗示的要求。注意题目中隐含的要求可从三个方面考虑：一是从句式的角度考虑，要注意结构相同，表述形式一致；二是从修辞角度考虑，要准确使用相同的修辞手法；三是从内容的角度考虑，要注意语意连贯，前后衔接照应。
　　总之，仿写不仅是对语言运用能力的考查，更是对联想创新等思维能力的考查，因此要做好仿写题加强思维能力的训练。