【摘 要】
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在各学科教育中,都存在着学困生,这些学困生的学习能力不佳,难以取得较好的学习成绩,学习水平较低.小学语文教师在展开对学困生的教育时,应当着力关注对学困生的教育和指引,
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在各学科教育中,都存在着学困生,这些学困生的学习能力不佳,难以取得较好的学习成绩,学习水平较低.小学语文教师在展开对学困生的教育时,应当着力关注对学困生的教育和指引,以促使他们接收到较好的转化教育,逐渐提高自身的学习水平.基于此,本文将从多方面研究增强小学语文学困生学习水平的方式进行分析和研究,希望能够助力教育的发展.
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