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<正>截止5月15日,本刊3月份所组织的“同学评刊”活动已经收到了6000多封反馈意见.如此众多的反馈既让老编深受鼓舞,又感到
“金点子奖”揭晓啦!
【摘 要】
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<正>截止5月15日,本刊3月份所组织的“同学评刊”活动已经收到了6000多封反馈意见.如此众多的反馈既让老编深受鼓舞,又感到
【出 处】
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初中生数学学习
【发表日期】
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2004年6期
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【摘要】我们生活在不断探索不断更新的社会环境中，生活中存在很多复杂的、抽象的问题，需要人们将这些实际问题经过分析、思考、整合转化为形象的数学问题.建模思想是解决生活中复杂、抽象问题的桥梁，基于如何将复杂抽象的问题转化为具体的数学问题呢？这就需要阅读理解信息从而对问题进行转化.阅读理解是一切建模问题的纽带，阅读透彻，理解到位，问题就会迎刃而解.本文通过初中数学中的例题对阅读理解在初中数学建模中的作用
主要阐述基于复合左右手传输线（CRLH TL）零阶谐振模设计小型化宽频带的手机天线。该天线低频段由尺寸较大的零阶谐振天线决定，高频段由尺寸较小的零阶谐振天线决定，尺寸较大的零
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在课堂上、在作业中,学生出现这样那样的错误在所难免,其成因也复杂多样,但是在实际教学中,我们往往不会深入地去思考和研究,最终导致＂老师整天埋头批改作业,学生整天重复机械