民事诉讼非法证据排除规则探析

来源 :三峡大学学报(人文社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzh787
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2002年4月1日起施行的《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》标志着我国民事诉讼中的非法证据排除规则和判断标准得以正式确立。然而,实务中对该规则一直有所误解。目前,不论是英美法系国家,还是大陆法系国家,在立法和司法理论上都有不同的做法。在我国虽然立法上有禁止非法获取证据的规定,但对非法证据有无证明力则没有明确规定,这里有必要借鉴两大法系的做法,结合我国实际情况,以探讨如何建构我国非法证据排除规则。
其他文献
国际数学教育委员会高兴地发布第15项专题研究通知:关注全世界的数学教师的专业教育和发展.这项研究的详细讨论提纲可以在网页http:∥www-personal.umich.edu/~dball/icmistud
我国数学教育学的研究以分化-综合-分化的模式流变,经历了从理论移植到自我理论开发、从理论思辨到理论与实践整合的发展历程,取得了丰富的成果,然而,数学教育学的研究还存在许多盲
论述了高校校务公开与行政效能监督的重点、实施程序以及在实施高校行政效能监督职责中的重要作用,并提出了对策建议.
针对加拿大职业学院统计学教育教学理念、教学模式先进,极富有特色,主要从教材和教学模式两方面对中加两国职业教育统计学教学的差异进行了比较评价。
针对2002年我国水利水电工程建设明显加快,专业人才需求量明显增加的新形势下,水利水电工程专业扩招带来的问题进行了认真分析,并有针对性的制定了提高本专业人才培养质量的
面对高校毕业生“就业难”的困境,高校应加大改革力度,积极采取措施,建立新的工作机制、强化市场观念、注重指导职能、增强服务意识,从而建立新的就业工作运行模式,以便适应
江泽民教育思想是马克思主义教育思想与当代中国教育实践与时代特征相结合的产物,是对毛泽东教育思想、邓小平教育理论的继承和发展.与时俱进是它最显著的特征.
对于某个具体的数学问题或数学定理,从方法论的角度来说,最重要的是讲清定理的发现过程.Stokes公式可以从物理现象及具体素材中抽象概括出来.在场论3公式的教学过程中要贯彻
本文从中学历史新课标的要求出发,从激发学生学习历史的热情、建立历史知识网络结构、启发学生对历史事件的合理假设、提倡学生敢于怀疑和善于独立思考的精神、掌握科学的史
如果你喜欢《300》.那么这部由导演《300}》的Zack Snyder执导的电影切切不能错过,它将会再次挑战荧幕视觉效果。如果你不喜欢《300》,那么更要看这部电影,批评它总要先了解它吧!