改革开放后的几十年里，一大批拥有良好基础知识和模仿能力却毫无独立创造精神的知识分子纷纷涌入社会。在纷繁复杂的社会中，他们纷纷扮演者毫无独立性与个性的路人甲，每日喝着国外的咖啡，开着国外的车，一切高精专领域研究、改变生活改变世界的想法都与自己无关。多么可怕的现象。究其缘由，无非是在学校教育、家庭教育上出了问题。事实上，中国的教育出现了大问题。我国著名教育家、思想家陶行知曾经说过：“中国没有‘学校’，只有‘教校’。”很深刻的一句话，现实的反应了中国教育的现状。孩子作为教育的主体，却从来不是教育的中心，相反在教育中却以教师为中心，从教材到教育方式千篇一律。在应试教育下，考试分数成为学校、家长及社会所追求的价值尺度。而家庭教育中的溺爱或强制干涉孩子的行为思想，造成孩子身心发展极度不健全，导致生活低能儿、玻璃心等“中国特色孩子”的出现。
　　那么应该如何应对这种教育弊病？通辽市自强英语教育培训学校董事长岳风德有着自己的看法。“中国的精神教育要胜过知识教育。”他认为，要改变教育现状，首先应该改变教育重心。“要培养孩子自强不息的精神，这要比教他做卷纸重要。”据岳风德介绍，他开办的自强英语教育学校，一直秉持着通过教师鼓励学生励志的教育方针，在授课模式上采取全开放式课堂，主要传授学生学习方法，引导学生自学，从而加强其独立性思维能力。岳风德强调，好学生是自学出来的。在他看来，每个学生身上都有优点，关键看老师如何发掘，培养，支持成长。要彻底贯彻赏识教育，树立学生学习的自信心。
　　尽管如此，岳风德也表示目前看来，“一考定终身”的应试教育模式短期内不会发生改变，因此提高考试成绩仍然是他做教育培训的一项重要任务。如何让学生提高成绩的同时还能学以致用，提高综合素质呢？对此，自强英语经过多年的探索与实践，独创了一套适合学生的教育模式。一是注重寓教于乐，提高孩子学习英语的兴趣。二是主讲公立学校英语教材，在贯穿教材的同时，适当扩展词汇及语法，配合配套练习册，通过系统科学的练习，从而迅速提高学生英语成绩。三是开设升学加强班，为即将升学的学生做专业升学英语辅导。四是创新学习方法，独创“跟音记单词”，让孩子能够轻松背单词，快速记忆，避免孩子死记硬背，失去对英语的兴趣，让孩子聪明的学习。五是注重口语与英语的实际应用，每月设有一节外教课，让学生将所学知识学以致用，同时的运用“情景再现背课文"，使学生能说一口流利的英语。
　　少年强则国强。教育作为国富民强的最基础保障，责任大于天。在中国整体教育制度短期内无法改变的前提下，作为教育机构，作为一名教师，其教育方式方法就显得至关重要。“以诚待人，用心授课。”这是作为自强英语教育培训学校的教育理念，也是广大教育界都应该恪守的一句格言。授之以鱼不如授之以渔，在教育中，教师所承担的更多应该是引导学生去自学。在思想教育上，教师更应该以精神教育为主，培养学生诚实、勤奋、独立、创造性、自强不息的宝贵品质，这些东西是中国孩子最为缺少的，能够改变孩子的一生，也正是中国孩子最需要的教育。