初中历史教学中史料教学法的合理运用研究

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随着我国教育事业的不断发展和改革,我国的教学也发生了重要的转变,其中历史教学的改变最为明显。历史是一门重要的科目,是让学生了解我国历史事件以及提升学生人文素养的重要学科,但是在实际的教学中,由于教师的教学方法存在问题,导致学生的学习兴趣越来越低下,最终影响了历史教学的效率。近年来随着教育改革的不断实行,史料教学法作为一种新的教学方法已经在历史教学中得到了有效的推广和应用,实验证明史料教学法的应用,能够有效的提高历史教学质量,本篇文章主要分析在初中历史教学中史料教学法的合理应用。
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