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低年级数学教学应注重能力培养
低年级数学教学应注重能力培养
来源 :成才之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sccd920141
【摘 要】
:
应试教育的课堂教学忽视教师引导和学生思维的过程,扼杀了学生的创造潜能,不利于人才的培养。以往教学时,往往要求备详案,因为课堂是活跃、变化的,对不同的教学对象要采取不
【作 者】
:
史会媛
【机 构】
:
乐亭县闫各庄镇张石埝小学
【出 处】
:
成才之路
【发表日期】
:
2007年17期
【关键词】
:
数学教学
课堂教学
引导学生
低年级
数学知识
主体地位
应试教育
教学方法
教师引导
教学对象
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应试教育的课堂教学忽视教师引导和学生思维的过程,扼杀了学生的创造潜能,不利于人才的培养。以往教学时,往往要求备详案,因为课堂是活跃、变化的,对不同的教学对象要采取不同的教学方法。照详案教学,一定程度上束缚了教师的临场发挥。在教学上应留有余地,教师编
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