【摘 要】
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今天,已经有越来越多的小学教师在学做案例,因为越来越多的小学教师已经知道,学做案例是促进教师专业成长的一个非常有效的途径;已经有越来越多的小学教师在学做案例分析,因
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今天,已经有越来越多的小学教师在学做案例,因为越来越多的小学教师已经知道,学做案例是促进教师专业成长的一个非常有效的途径;已经有越来越多的小学教师在学做案例分析,因为越来越多的小学教师已经知道,案例分析是最适合教育实践的教育科学研究的方法。然而,什么是案例?为什?
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