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曾几何时，基础扎实被简单化为仅仅是知识数量的堆积和芜杂信息的记忆，学生长时期进行超负荷强化训练，对语文学习产生了抵触、厌倦的心理。课改以后，风向陡变，“双基”渐渐成为“被人遗忘的角落”。其实。只要是懂得语文教育规律的人都清楚，基于语文素养的一些必不可少的训练，不应该矫枉过正一概否定。“练武不练功，到头一场空。”试想，如果几年的语文学下来，学生连基本的语言积累和运用都过不了关，那岂不是语文教学的悲哀?