论文部分内容阅读
中学生记不住单词是英语学习中普遍存在的问题,它会严重影响学生的英语学习兴趣、英语教学质量的提高和英语教学任务的完成。然而,要解决好这个问题,需要师生双方的共同努力。笔者根据学生记忆单词的心理过程和特点,总结了一些巧记单词的方法并将其运用于教学中,并通过创设情境、寓教于乐,提高了学生的英语学习兴趣,在教学中收到了良好的效果,在一定程度上也实现了高效教学。