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在小学英语教学中,聚焦“三力”(课堂有活力,学习有动力,师生长能力)是提高英语教学质量的关键.我校结合“三学”(先学—研学—助学)样态不断提升英语教学质量.在教学中聚焦“三力”,夯实“三学”,不仅符合现阶段学生身心发展特点,还符合新课程改革的教学要求,可以帮助教师夯实英语教学的目的.
引生入“深”r——“三学”样态下的魅力英语课堂教学
【摘 要】
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在小学英语教学中,聚焦“三力”(课堂有活力,学习有动力,师生长能力)是提高英语教学质量的关键.我校结合“三学”(先学—研学—助学)样态不断提升英语教学质量.在教学中聚焦“三力”,夯实“三学”,不仅符合现阶段学生身心发展特点,还符合新课程改革的教学要求,可以帮助教师夯实英语教学的目的.
【机 构】
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江苏省无锡市江阴市第三实验小学
【出 处】
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小学教学研究（教研版）
【发表日期】
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2021年11期
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