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家长会上，校长的一席话是其管理水平与治学能力的直接体现，将直接影响学生家长对学校的认可程度。
优秀案例 广东省佛山市南海区千灯湖小学 邓爱勤
尊敬的家长们，晚上好！首先，我代表全体师生对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎！今天晚上我们坐在一起，为了一个共同的目标，就是如何让我们的孩子的成人成才。
（先“成人”，后“成才”，还与家长平起平坐，这位校长的教育逻辑正确！）
学校基本情况及其领导班子成员、教师队伍介绍（略）
我们每一名老师都会真诚地关注、爱护和教育每一个孩子，力求使每一个孩子都能感受到学校的关爱与温暖、享受最公平的教育。优越的办学条件决定了灯湖小学要办南海最好的小学，你们的子女是很幸运的，能赶在这个学校开办后读书。作为父母，你们为自己的子女创造了最好的学习条件，您这辈子没有遗憾了。
（对于家长，听到这样的话是多么兴奋啊！）
我校的办学思想
我会把南海中心小学“阳光教育”的成功经验带到灯湖小学，让更多的学生与家长受益。“以人为本，为每一个孩子创造幸福人生”是我们的育人目标，即让我们的孩子人人受教育、人人得关爱、人人有希望、人人获成功。
（介绍学校的办学理念、育人目标，对家长进一步了解学校的软实力非常有必要。）
围绕办学理念，我校重点规划以下几方面的工作
1.营造“四个园”：团结向上、设施完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园””；身心健康、活泼和谐的“乐园”；环境优美、精神文明的“花园”。
2.培养具备“六个一”的教师团队：一份执着的追求；一身得体的服饰；一张亲切的笑脸；一套过硬的技能；一派儒雅的风度；一颗美好的心灵。
3.培育具备“八个一”的幸福少年：练一身健康体魄、立一份责任意识、修一颗仁爱之心、育一股创新精神、写一手工整好字、奏一种优雅乐器、画一幅漂亮佳作、讲一口流利英语。
（这些“指标”很全面、细致，家长可以拿着它们一条条地验收。）
家长应该怎样配合学校开展教育工作
亲爱的家长们，学校是你们和我们共同的家，你们的孩子就是我们的孩子，我们一家人的共同目标是让孩子们成人成才，为了我们的孩子，与大家共同探讨家长如何配合学校开展孩子的教育。
1.家校协同，真诚交流，把学校当成孩子的第二个家。从孩子踏入灯湖小学校门的第一天起，我们每一名老师就把每一个家长当作自己的亲人，把每一个孩子当作自己的孩子来对待。我们也相信家长和孩子们能把学校当作自己的第二个家，把老师当作家人一样真诚交流，但切勿在孩子面前或不恰当的场合评论学校或老师， 尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“××老师的课讲得糟透了”“××老师太爱管闲事”“学校这样做肯定是为了赚钱”等毫无根据、不负责任的话。（家长可以自行参照……）在今后的工作中，我们肯定还有做得不够的地方，毕竟再优秀的老师到新的学校都要有一个适应过程。俗话说：“家丑不外扬”，相信大家都能够像爱护自己的旗帜一样，真诚地与老师或学校沟通。只有指出不足，发现问题，学校才会不断地改进、进步。因为没有问题的学校是不可能有发展的。一所学校办得好不好，家长是最有发言权的。我们需要大家的支持、帮助，家校协同才能发挥教育的最大功能。不方便跟老师说的话，家长可以直接找我说，我的办公室在五楼。（大实话，关于孩子的事情可以一起商量，没有什么是相互理解却沟通不了的。）
2.正确理解教育。教育不等于学校教育，还包括了家庭教育与社会教育。因此，我们不能把教育子女的全部责任交给学校。教育是培养人的一种活动，一种过程，影响教育成败的因素很多。如何探索出一套能够培养满足当今社会需求的创造型人才的教育教学方法，一直是灯湖小学全体教师努力的目标。我们的老师在平时的教学工作中着眼于学生的能力发展，努力使孩子获得完整的知识体系。我们也希望各位家长为孩子创设良好的家庭育人环境，经常带孩子们去认识社会或动手实践，配合学校、老师开展的“适者生存”能力教育活动，以适应教育教学体制的改革，适应时代发展的需要。（孩子可以上学受教育，但做家长的呢？好像真没几个上过专门教育孩子的课。家长要相信学校，与学校联手教育孩子。）
3.重视责任感的教育。责任感是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福的至关重要的人格品质。責任感是做人、成才的基础，教师和家长都有责任将责任感的培养渗透到日常生活中，使学生确立强烈的主人翁意识和高度的责任感。培养责任感是一个复杂的过程，是一个由知到行的渐进过程。这既不是单纯的向学生讲述道理就能奏效的，也不是几次具体的情境感染就会成功的。它需要意志的支持和实际锻炼，更需要家庭教育和学校教育的密切配合。家长们，让我们共同努力，形成合力，培养一个个负责任的好公民！（承担该承担的，这对孩子的一生特别重要，很高兴校长能特别提到这点。）
4.全力支持学校的工作。教育的投入没有风险，只有丰碑。
最后，祝愿大家身体健康，家庭幸福，万事如意！谢谢！
（发言结束？像这样的校长发言内容，家长只会嫌少，还想再听！）
优秀案例 广东省佛山市南海区千灯湖小学 邓爱勤
尊敬的家长们，晚上好！首先，我代表全体师生对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎！今天晚上我们坐在一起，为了一个共同的目标，就是如何让我们的孩子的成人成才。
（先“成人”，后“成才”，还与家长平起平坐，这位校长的教育逻辑正确！）
学校基本情况及其领导班子成员、教师队伍介绍（略）
我们每一名老师都会真诚地关注、爱护和教育每一个孩子，力求使每一个孩子都能感受到学校的关爱与温暖、享受最公平的教育。优越的办学条件决定了灯湖小学要办南海最好的小学，你们的子女是很幸运的，能赶在这个学校开办后读书。作为父母，你们为自己的子女创造了最好的学习条件，您这辈子没有遗憾了。
（对于家长，听到这样的话是多么兴奋啊！）
我校的办学思想
我会把南海中心小学“阳光教育”的成功经验带到灯湖小学，让更多的学生与家长受益。“以人为本，为每一个孩子创造幸福人生”是我们的育人目标，即让我们的孩子人人受教育、人人得关爱、人人有希望、人人获成功。
（介绍学校的办学理念、育人目标，对家长进一步了解学校的软实力非常有必要。）
围绕办学理念，我校重点规划以下几方面的工作
1.营造“四个园”：团结向上、设施完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园””；身心健康、活泼和谐的“乐园”；环境优美、精神文明的“花园”。
2.培养具备“六个一”的教师团队：一份执着的追求；一身得体的服饰；一张亲切的笑脸；一套过硬的技能；一派儒雅的风度；一颗美好的心灵。
3.培育具备“八个一”的幸福少年：练一身健康体魄、立一份责任意识、修一颗仁爱之心、育一股创新精神、写一手工整好字、奏一种优雅乐器、画一幅漂亮佳作、讲一口流利英语。
（这些“指标”很全面、细致，家长可以拿着它们一条条地验收。）
家长应该怎样配合学校开展教育工作
亲爱的家长们，学校是你们和我们共同的家，你们的孩子就是我们的孩子，我们一家人的共同目标是让孩子们成人成才，为了我们的孩子，与大家共同探讨家长如何配合学校开展孩子的教育。
1.家校协同，真诚交流，把学校当成孩子的第二个家。从孩子踏入灯湖小学校门的第一天起，我们每一名老师就把每一个家长当作自己的亲人，把每一个孩子当作自己的孩子来对待。我们也相信家长和孩子们能把学校当作自己的第二个家，把老师当作家人一样真诚交流，但切勿在孩子面前或不恰当的场合评论学校或老师， 尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“××老师的课讲得糟透了”“××老师太爱管闲事”“学校这样做肯定是为了赚钱”等毫无根据、不负责任的话。（家长可以自行参照……）在今后的工作中，我们肯定还有做得不够的地方，毕竟再优秀的老师到新的学校都要有一个适应过程。俗话说：“家丑不外扬”，相信大家都能够像爱护自己的旗帜一样，真诚地与老师或学校沟通。只有指出不足，发现问题，学校才会不断地改进、进步。因为没有问题的学校是不可能有发展的。一所学校办得好不好，家长是最有发言权的。我们需要大家的支持、帮助，家校协同才能发挥教育的最大功能。不方便跟老师说的话，家长可以直接找我说，我的办公室在五楼。（大实话，关于孩子的事情可以一起商量，没有什么是相互理解却沟通不了的。）
2.正确理解教育。教育不等于学校教育，还包括了家庭教育与社会教育。因此，我们不能把教育子女的全部责任交给学校。教育是培养人的一种活动，一种过程，影响教育成败的因素很多。如何探索出一套能够培养满足当今社会需求的创造型人才的教育教学方法，一直是灯湖小学全体教师努力的目标。我们的老师在平时的教学工作中着眼于学生的能力发展，努力使孩子获得完整的知识体系。我们也希望各位家长为孩子创设良好的家庭育人环境，经常带孩子们去认识社会或动手实践，配合学校、老师开展的“适者生存”能力教育活动，以适应教育教学体制的改革，适应时代发展的需要。（孩子可以上学受教育，但做家长的呢？好像真没几个上过专门教育孩子的课。家长要相信学校，与学校联手教育孩子。）
3.重视责任感的教育。责任感是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福的至关重要的人格品质。責任感是做人、成才的基础，教师和家长都有责任将责任感的培养渗透到日常生活中，使学生确立强烈的主人翁意识和高度的责任感。培养责任感是一个复杂的过程，是一个由知到行的渐进过程。这既不是单纯的向学生讲述道理就能奏效的，也不是几次具体的情境感染就会成功的。它需要意志的支持和实际锻炼，更需要家庭教育和学校教育的密切配合。家长们，让我们共同努力，形成合力，培养一个个负责任的好公民！（承担该承担的，这对孩子的一生特别重要，很高兴校长能特别提到这点。）
4.全力支持学校的工作。教育的投入没有风险，只有丰碑。
最后，祝愿大家身体健康，家庭幸福，万事如意！谢谢！
（发言结束？像这样的校长发言内容，家长只会嫌少，还想再听！）