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党的十八届三中全会提出了深化中国教育的改革，高考改革和高校改革意味着中国教育的改革已经进入了攻坚阶段。尤其是高考改革，直接促使新建本科院校提速综合改革的进程。为此，应该在以下四个方面加快进程：办学定位由教学型到现代的教学-服务型；人才定性由技能型到现代的技能-素质型；专业定向由应用型到现代的应用-基础型，课程定制由实践型到现代的实践-通识型。