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从宏观上阐述尝试错误教学的意义,基于对典型案例的剖析与思考,呈现尝试错误教学的对策.
刍议“尝试错误”教学的意义及对策
【摘 要】
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从宏观上阐述尝试错误教学的意义,基于对典型案例的剖析与思考,呈现尝试错误教学的对策.
【机 构】
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浙江省绍兴市高级中学
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2016年10期
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