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分析了重点学科建设项目全寿命周期的特点,建立了全寿命周期模型。在全寿命周期管理思想的引导下,进行监理角色的定位,总结出全寿命周期监理工作介入模型,并提出使用模型过程中应注意的重点与注意点,有效完善项目监理工作。
基于全寿命周期理念的高校重点学科建设项目监理角色探讨
【摘 要】
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分析了重点学科建设项目全寿命周期的特点,建立了全寿命周期模型。在全寿命周期管理思想的引导下,进行监理角色的定位,总结出全寿命周期监理工作介入模型,并提出使用模型过程
【机 构】
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中国矿业大学学科建设处,中国矿业大学学科建设处学科建设与规划办公室
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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2010年11期
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