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【摘 要】面对高校班级团支部功能的弱化，积极寻找原因所在，并有针对性进行对策研究是当前高校班级团支部建设亟待解决的问题。本课题组运用问卷调查的形式，从班级建设情况、团支部建设情况、学生个人对班级团支部建设的建议及意见三个方面进行问卷调查，通过对调查结果的分析找出宁夏医科大学班级团支部功能弱化的原因所在，并针对性的提出切实可行的对策，并进一步在高校间推广实施。
【关键词】班级团支部；调查分析；对策研究
胡锦涛总书记在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上的讲话中强调：共青团作为党领导的先进青年群众组织，肩负着团结带领广大青年为党和人民事业而奋斗的光荣任务。并强调：共青团组织一定要适应新形势，以改革创新精神推进各项工作和自身建设，更好履行组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益的职能，不断提高共青团工作科学化水平。
高校班级团支部是共青团组织建设的重要组成，高校班级团支部建设是学校党建工程的重要组成部分，也是完善学校校院二级管理模式的一个创新点。所以，以宁夏医科大学为例对班级团支部功能发挥状况进行调查研究，找出宁夏医科大学班级团支部功能弱化的原因所在，并针对原因探索性的提出对策，将有助于帮助广大青年成长成才，推进学校的发展。
一、研究方法
（一）项目设计
本项目采用问卷调查和访谈的方式获取数据并进行分析。在设计问卷时，我们将问卷分成三个大的部分，即班级建设情况、团支部建设情况、学生个人对班级团支部建设的建议及意见。通过对这三个方面的调查，以期从中发现班级及班级团支部建设过程中存在的问题，从而找出宁夏医科大学班级团支部功能弱化的原因所在，为进一步对策研究提供思考。
（二）数据来源
本次调查面向宁夏医科大学各专业本科生，包括：临床医学、护理学、中医学、公共卫生医学等专业进行问卷调查。参与调查学生所在团支部人数集中在30-50人之间，男女生比例分别为37.05%、62.96%；其中党员占11.55%、共青团员占83.67%、群众占4.78%，在班级团支部建设中主体是共青团员，学生党员不离团对于班级团支部建设起到先锋带头作用，少部分数据来源于学生群众。本次调查共发放问卷550余份，回收有效问卷502份，有效回收率91.27%。
二、调查结果统计分析
（一）班级建设
本次调查中35.26%的学生来自先进班集体，40.24%的班级获得校级先进班集体表彰，95.79%的学生认可自己所在班级建设工作，学生们认为班级建设方面需要完善的方面：思想、学风、能力方面占59.43%，组织、制度建设占40.57%。从数据可以看出，宁夏医科大学广大学生对本班班级建设状况比较满意，也反映出对班级建设进一步完善的渴望。
1.班级文化建设
班级作为宁夏医科大学学生工作的组织载体，对宁夏医科大学实施思想政治教育、构建和谐校园和提升大学生素质的重要性不言而喻，在思想上必须真正认同并重视校园班级文化建设。调查中80.82%的学生认为本班级文化氛围主流积极向上，但是19.18%的学生对班级文化氛围表示了悲观的态度。班级文化建设中积极向上的前提是有一个明确的目标来指引，调查中50.90%的学生认为班级有明确的奋斗目标，38.92%对班级奋斗目标不明确。应该加强文化建设，明确班级建设目标，并为之团结全班学生积极向上。医学生的学习是一种责任的体现，所以学风建设是班级文化建设的重中之重，调查中63.55%学生认为学习气氛浓厚，积极向上，34.06%学生认为学习得过且过，差不多就好，挂科也无所谓的大有人在。这从另一个角度放映了医学生的学科专业性强、课业负担重，需要更好的学习风气来保证学习质量。
2.班级组织建设
宁夏医科大学作为一所以培养医疗人才为主的大学，生源广泛，这凸显出班级组织建设对学生成长成才的重要性。班级组织建设有利于构建和谐校园环境，有助于大学生思想教育工作的开展，有利于提高大学生综合能力及素质。辅导员与班干部是班级组织建设的领导者，在某种程度上决定了班级组织建设的方向。调查中绝大多数学生认可辅导员的工作，他们更希望辅导员能从提高班级凝聚力、建立健全班级制度等方面进行班级组织建设；16.26%的学生认为本班班委缺乏凝聚力，34.50%的学生表示本班班会1-2次/学期，这个比例相对较高，但是这种班会的频率是低的，在一定程度上反映出班委会缺乏凝聚力，班级的和谐状况也不是最佳状态。在班级组织建设中不能忽视纪律建设，调查中75.60%的学生认为班级日常出勤情况良好，但是我们要关注大学生逃课的问题，大学是一个追求自由的地方，如思想自由、学习拓展自由等等，但是课堂的教学依然是获取知识的主要阵地。在问及班级同学是否积极参与课外实践活动时，不到一半学生回答是积极的，有59.27%的同学对实践活动积极性不高。
班级是基本教学组织形式，随着高校教育改革，学分制的实行，这些细小班级结构的变化，使现在班级实际上成了一个比较松散的集体，直接影响班级功能的正常发挥，从而使传统意义上的班级功能在悄悄的弱化。调查中只是从某些方面了解了宁夏医科大学现有的班级建设状况，在一定程度上反映了班级建设存在的问题。
（二）团支部建设
班级团支部在高校共青团建设中举足轻重，对于宁夏医科大学同样如此，但是现在有种现象：大型的社会性和实践性的共青团活动蓬勃开展，班级团支部建设却有弱化的趋势。长此以往，将致使宁夏医科大学共青团组织基础薄弱，直接影响团的先锋模范作用的发挥。本次调查主要针对宁夏医科大学班级团支部建设状况，如团员对团活动开展情况的思考、团员对团干部素质的要求、团员从团活动中的收获、上级党组织如何指导团支部工作等多方面进行了调查。
调查中72.11%的学生对现有班级团支部建设比较满意。绝大多数团支部在一个月左右开展一起团支部活动，活动中有88.65%的学生认为参加活动有积极意义，获取了知识，锻炼了能力，丰富了业余生活。但是11.35%的学生参加活动只是为自己综合测评加分，或是无收获，这种态度直接影响了班级团支部活动开展的实效性。在调查班级团支部应该开展哪些活动时，同学们的选择没有出现一边倒的现象，选择思想政治教育类活动、学风建设类活动、社会实践类活动、科技创新类活动、文化体育类活动、创新创业类活动、学生社团类活动的比例基本相当，这反映了宁夏医科大学学生对班级团支部活动开展渴望多样性，从侧面也反映了班级团支部活动开展的不足。 团干部是团支部工作的核心，团干部要与学生党员及班委一道团结和带领支部青年按照上级团组织的要求开展活动，带领支部青年学习先进文化知识和思想道德教育，一道成长成才。调查中广大学生对班级团支部提出了很多期待与要求，如大家认为团干部应该具备政治意识、大局意识、服务与奉献意识，其中39.64%的学生更倾向于大局意识。团干部更需要提高专业知识素质、心理素质，特别是思想道德素质，这不难理解，团干部是青年团员中的先进者，团支部又是一个先进青年的集合体，核心者素质不高直接决定了集体的素质，这也是团组织建设的核心，要有高素质的团干部队伍。调查中还反映了广大学生不仅要求班级团支部团干部要具有学习、组织管理、服务领导能力，还要与时俱进，具有创新思维，特别是在团支部活动的组织策划及执行过程中，要突破传统的形式，寻求时代感。
在班级团支部建设过程中不能忽视了党组织的指导作用，更要将优秀团员青年推荐到党组织中来。在调查中只有45.42%团干部积极推荐优秀团员加入党组织，也只有44.42%团支部与上级党组织沟通密切，这两组数据真实反映了宁夏医科大学班级团支部在建设过程中，与党组织联系不足，上级党组织对基层团支部的关心也存在不足，也侧面使广大学生表达了希望上级党组织更多关心的愿望。在问及搞好团支部建设需要什么时，学生的回答是在领导的关心与支持下，发挥团干部的核心作用，广大团员积极参与到更多的文化活动中去。团支部是高校共青团发挥作用的基础阵地，要做好高校共青团工作，必须坚持不懈地抓好基层班级团支部建设。
（三）建议和意见
在调查中通过主观题了解到广大学生对班级团支部建设的建议和意见，学生反映的主问题主要集中在团支部活动的创新度不够，活动的开展不能吸引广大团员的积极参与，团干部在团支部的建设中组织管理作用发挥不好，可通过开展科技创新、社会实践等创新类活动，加强对团干部的培训，促进团支部管理水平的提升。
三、宁夏医科大学班级团支部功能弱化的思考及对策
班级是学校教育教学活动的基本单位，也是学生学习、生活的基本组织形式，团支部是高校团组织建设的基石，是团员成长成才的摇篮。新的形势下，学分制的实行，班级不再是教学的基本单位，这也决定班级团支部原有的集体感缺乏，凝聚力和向心力大大降低。班级功能的弱化是高校教育改革的必然，班级团支部建设必然受到班级功能弱化的影响。班级团支部功能弱化主要原因在于高校教育改革的大背景下，班级团支部制度建设不完善、团干部培养不充分、团支委凝聚力不强，作用发挥不够，团支部活动开展缺乏创新等等。因此，宁夏医科大学班级团支部建设中要坚持团员思想道德建设、加强团干部培训、完善团支部制度建设和丰富支部文化生活等内容，提升班级团支部的重要地位，切实发挥其在高校共青团工作中的基础作用。具体对策如下：
（一）坚持团员思想道德建设，发挥先进文化传播作用
宁夏医科大学将继续落实班级团支部管理工作，把团员的思想道德建设与思想教育相结合。一是将团员的思想道德建设与其成长成才紧密相联。从团员进入大学开始抓团员的思想教育，整个大学期间这一举措不可懈怠。在政治上积极要求优秀的团员带领其他同学进步，积极推荐团员向党组织靠近。二是将团员的思想道德建设与教育目标的实现相结合。积极引导团员进行道德实践，倡导社会主义荣辱观，让团员自觉接受马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论个代表”重要思想、科学发展观等理论的教育，以理想信念教育为核心，以团员青年的思想建设为的核心，使团员青年以仰望星空的姿态全面发展。
（二）加强团干部建设，提升其影响力和公信力
一支高素质的团干部队伍，是班级团支部建设成功与否的关键。建立这样一支队伍是重要任务：一班干的选拔和管理：建立工作目标责任；建立监督机制；建立考核制度和工作优劣奖惩制度；制定班干部违纪处罚制度。二是培养团干部的管理能力，激发参与团支部建设的兴趣。上级团组织对团干部加强领导，并进行管理能力的培训，让其明白班级团支部建设的重要性。
（三）完善班级团支部制度建设，构建和谐团支部
“凡兵，制必先定。制先定则士不乱，士不乱则刑乃明。金鼓所指，则百人尽斗。”（《尉缭子·制谈》）这段话明确告诉我们制度的重要性。班级团支部有了健全的组织机构（团干部队伍）和运行机制（团支部管理制度）后，优秀青年在一起才会有凝聚力。尝试制定《团支部公约》、《团支部发展规划纲要》、《团支部例会制度》、《团支部考勤制度》、《团支部奖惩制度》等一系列制度。健全民主参与制度，实行团支部民主管理，培养团支部成员民主意识和主人意识，主要包括民主决策制度和干部民主选举制度等。
（四）丰富团支部青年课余文化建设，增强凝聚力
课余文化建设成为班级团支部文化建设的中心和依托，有利于提高班级团支部的凝聚力和向心力，为此通过营造浓郁的文化氛围，寓教于乐，提高学生的综合素质，同时注重提高活动的创新性。课余文化建设体现了集体生活的互感性、个性发展的随意性、业余生活的消遣性。积极开发业余文化建设，真正增强团支部凝聚力。
总之，在新形势下，面对高校班级团支部功能弱化，我们需要的是积极面对，寻找原因的同时，积极探索可行性的对策，要狠抓对策落实情况，避免纸上谈兵。上级团组织要真正把班级团支部建设放到工作的重心上来，真正把青年的成长成才当做党组织堡垒工程重点来抓。最终实施有助于加强团员自我教育、自我管理、自我服务能力的培养，也有助于高校基层团支部管理水平的提高，充分发挥班级团支部在学校教育中的战斗堡垒作用。
参考文献：
[1]李诤，姚本先.心理学新论[M].高等教育出版社，2001：201.
[2]吴成海著.应重视班级学生干部的选拔培养[J].安徽中医学院报，2004（8）：3.
[3]陈生平著.名校创新管理模式全集[M].安徽文化音像出版社，2004.
[4]刘杰.新时期高校团委成功管理模式与工作创新指导手册[M].中国知识出版社，2008（5）：47.
[5]傅安洲，王甫.整合大学生社团中蕴含的思想政治教育力量[M].德育为先：创新大学生思想政治教育的理论与实践[M].高等教育出版社，2006，224.
[6]苏章，程洁.新时期医院共青团工作现状及对策[J].安徽电子信息职业技术学院学报，2011（03）.
[7]秦宁.高校一年级团支部建设存在问题及其对策[J].改革与开放，2011（16）.
[8]姜艳.试论高校基层团支部面临的问题及对策[J].魅力中国，2010（06）.
[9]甄超.关于加强新时期团支部建设的思考[J].黑龙江科技信息，2009（35）.
[10]周杨，王仲德，于长海.大学先进班集体建设与评价——以沈阳农业大学为例[J].高等农业教育，2010（05）.
[11]周胜斌.健全完善机制 促进班集体建设[J].北京教育（德育），2011（04）.
[12]李宁.浅议高校优秀班集体的形成[J].潍坊教育学院学报，2007（04）.
[13]黄清华.新时期大学生班集体建设的思考[J].职业时空，2008（06）.
[14]居世宾.科学发展观视阈下的高校新生班集体建设创新[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2010（05）.
作者简介：
姜红（1978—），女，宁夏石嘴山人，医学硕士，讲师，全国高校中级就业指导师，宁夏医科大学中医学院学生办公室主任，研究方向：大学生思想政治及心理健康教育、就业创业指导、职业生涯规划等。
通讯作者：钱月慧，女，副教授，宁夏医科大学中医学院党总支副书记。
【关键词】班级团支部；调查分析；对策研究
胡锦涛总书记在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上的讲话中强调：共青团作为党领导的先进青年群众组织，肩负着团结带领广大青年为党和人民事业而奋斗的光荣任务。并强调：共青团组织一定要适应新形势，以改革创新精神推进各项工作和自身建设，更好履行组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益的职能，不断提高共青团工作科学化水平。
高校班级团支部是共青团组织建设的重要组成，高校班级团支部建设是学校党建工程的重要组成部分，也是完善学校校院二级管理模式的一个创新点。所以，以宁夏医科大学为例对班级团支部功能发挥状况进行调查研究，找出宁夏医科大学班级团支部功能弱化的原因所在，并针对原因探索性的提出对策，将有助于帮助广大青年成长成才，推进学校的发展。
一、研究方法
（一）项目设计
本项目采用问卷调查和访谈的方式获取数据并进行分析。在设计问卷时，我们将问卷分成三个大的部分，即班级建设情况、团支部建设情况、学生个人对班级团支部建设的建议及意见。通过对这三个方面的调查，以期从中发现班级及班级团支部建设过程中存在的问题，从而找出宁夏医科大学班级团支部功能弱化的原因所在，为进一步对策研究提供思考。
（二）数据来源
本次调查面向宁夏医科大学各专业本科生，包括：临床医学、护理学、中医学、公共卫生医学等专业进行问卷调查。参与调查学生所在团支部人数集中在30-50人之间，男女生比例分别为37.05%、62.96%；其中党员占11.55%、共青团员占83.67%、群众占4.78%，在班级团支部建设中主体是共青团员，学生党员不离团对于班级团支部建设起到先锋带头作用，少部分数据来源于学生群众。本次调查共发放问卷550余份，回收有效问卷502份，有效回收率91.27%。
二、调查结果统计分析
（一）班级建设
本次调查中35.26%的学生来自先进班集体，40.24%的班级获得校级先进班集体表彰，95.79%的学生认可自己所在班级建设工作，学生们认为班级建设方面需要完善的方面：思想、学风、能力方面占59.43%，组织、制度建设占40.57%。从数据可以看出，宁夏医科大学广大学生对本班班级建设状况比较满意，也反映出对班级建设进一步完善的渴望。
1.班级文化建设
班级作为宁夏医科大学学生工作的组织载体，对宁夏医科大学实施思想政治教育、构建和谐校园和提升大学生素质的重要性不言而喻，在思想上必须真正认同并重视校园班级文化建设。调查中80.82%的学生认为本班级文化氛围主流积极向上，但是19.18%的学生对班级文化氛围表示了悲观的态度。班级文化建设中积极向上的前提是有一个明确的目标来指引，调查中50.90%的学生认为班级有明确的奋斗目标，38.92%对班级奋斗目标不明确。应该加强文化建设，明确班级建设目标，并为之团结全班学生积极向上。医学生的学习是一种责任的体现，所以学风建设是班级文化建设的重中之重，调查中63.55%学生认为学习气氛浓厚，积极向上，34.06%学生认为学习得过且过，差不多就好，挂科也无所谓的大有人在。这从另一个角度放映了医学生的学科专业性强、课业负担重，需要更好的学习风气来保证学习质量。
2.班级组织建设
宁夏医科大学作为一所以培养医疗人才为主的大学，生源广泛，这凸显出班级组织建设对学生成长成才的重要性。班级组织建设有利于构建和谐校园环境，有助于大学生思想教育工作的开展，有利于提高大学生综合能力及素质。辅导员与班干部是班级组织建设的领导者，在某种程度上决定了班级组织建设的方向。调查中绝大多数学生认可辅导员的工作，他们更希望辅导员能从提高班级凝聚力、建立健全班级制度等方面进行班级组织建设；16.26%的学生认为本班班委缺乏凝聚力，34.50%的学生表示本班班会1-2次/学期，这个比例相对较高，但是这种班会的频率是低的，在一定程度上反映出班委会缺乏凝聚力，班级的和谐状况也不是最佳状态。在班级组织建设中不能忽视纪律建设，调查中75.60%的学生认为班级日常出勤情况良好，但是我们要关注大学生逃课的问题，大学是一个追求自由的地方，如思想自由、学习拓展自由等等，但是课堂的教学依然是获取知识的主要阵地。在问及班级同学是否积极参与课外实践活动时，不到一半学生回答是积极的，有59.27%的同学对实践活动积极性不高。
班级是基本教学组织形式，随着高校教育改革，学分制的实行，这些细小班级结构的变化，使现在班级实际上成了一个比较松散的集体，直接影响班级功能的正常发挥，从而使传统意义上的班级功能在悄悄的弱化。调查中只是从某些方面了解了宁夏医科大学现有的班级建设状况，在一定程度上反映了班级建设存在的问题。
（二）团支部建设
班级团支部在高校共青团建设中举足轻重，对于宁夏医科大学同样如此，但是现在有种现象：大型的社会性和实践性的共青团活动蓬勃开展，班级团支部建设却有弱化的趋势。长此以往，将致使宁夏医科大学共青团组织基础薄弱，直接影响团的先锋模范作用的发挥。本次调查主要针对宁夏医科大学班级团支部建设状况，如团员对团活动开展情况的思考、团员对团干部素质的要求、团员从团活动中的收获、上级党组织如何指导团支部工作等多方面进行了调查。
调查中72.11%的学生对现有班级团支部建设比较满意。绝大多数团支部在一个月左右开展一起团支部活动，活动中有88.65%的学生认为参加活动有积极意义，获取了知识，锻炼了能力，丰富了业余生活。但是11.35%的学生参加活动只是为自己综合测评加分，或是无收获，这种态度直接影响了班级团支部活动开展的实效性。在调查班级团支部应该开展哪些活动时，同学们的选择没有出现一边倒的现象，选择思想政治教育类活动、学风建设类活动、社会实践类活动、科技创新类活动、文化体育类活动、创新创业类活动、学生社团类活动的比例基本相当，这反映了宁夏医科大学学生对班级团支部活动开展渴望多样性，从侧面也反映了班级团支部活动开展的不足。 团干部是团支部工作的核心，团干部要与学生党员及班委一道团结和带领支部青年按照上级团组织的要求开展活动，带领支部青年学习先进文化知识和思想道德教育，一道成长成才。调查中广大学生对班级团支部提出了很多期待与要求，如大家认为团干部应该具备政治意识、大局意识、服务与奉献意识，其中39.64%的学生更倾向于大局意识。团干部更需要提高专业知识素质、心理素质，特别是思想道德素质，这不难理解，团干部是青年团员中的先进者，团支部又是一个先进青年的集合体，核心者素质不高直接决定了集体的素质，这也是团组织建设的核心，要有高素质的团干部队伍。调查中还反映了广大学生不仅要求班级团支部团干部要具有学习、组织管理、服务领导能力，还要与时俱进，具有创新思维，特别是在团支部活动的组织策划及执行过程中，要突破传统的形式，寻求时代感。
在班级团支部建设过程中不能忽视了党组织的指导作用，更要将优秀团员青年推荐到党组织中来。在调查中只有45.42%团干部积极推荐优秀团员加入党组织，也只有44.42%团支部与上级党组织沟通密切，这两组数据真实反映了宁夏医科大学班级团支部在建设过程中，与党组织联系不足，上级党组织对基层团支部的关心也存在不足，也侧面使广大学生表达了希望上级党组织更多关心的愿望。在问及搞好团支部建设需要什么时，学生的回答是在领导的关心与支持下，发挥团干部的核心作用，广大团员积极参与到更多的文化活动中去。团支部是高校共青团发挥作用的基础阵地，要做好高校共青团工作，必须坚持不懈地抓好基层班级团支部建设。
（三）建议和意见
在调查中通过主观题了解到广大学生对班级团支部建设的建议和意见，学生反映的主问题主要集中在团支部活动的创新度不够，活动的开展不能吸引广大团员的积极参与，团干部在团支部的建设中组织管理作用发挥不好，可通过开展科技创新、社会实践等创新类活动，加强对团干部的培训，促进团支部管理水平的提升。
三、宁夏医科大学班级团支部功能弱化的思考及对策
班级是学校教育教学活动的基本单位，也是学生学习、生活的基本组织形式，团支部是高校团组织建设的基石，是团员成长成才的摇篮。新的形势下，学分制的实行，班级不再是教学的基本单位，这也决定班级团支部原有的集体感缺乏，凝聚力和向心力大大降低。班级功能的弱化是高校教育改革的必然，班级团支部建设必然受到班级功能弱化的影响。班级团支部功能弱化主要原因在于高校教育改革的大背景下，班级团支部制度建设不完善、团干部培养不充分、团支委凝聚力不强，作用发挥不够，团支部活动开展缺乏创新等等。因此，宁夏医科大学班级团支部建设中要坚持团员思想道德建设、加强团干部培训、完善团支部制度建设和丰富支部文化生活等内容，提升班级团支部的重要地位，切实发挥其在高校共青团工作中的基础作用。具体对策如下：
（一）坚持团员思想道德建设，发挥先进文化传播作用
宁夏医科大学将继续落实班级团支部管理工作，把团员的思想道德建设与思想教育相结合。一是将团员的思想道德建设与其成长成才紧密相联。从团员进入大学开始抓团员的思想教育，整个大学期间这一举措不可懈怠。在政治上积极要求优秀的团员带领其他同学进步，积极推荐团员向党组织靠近。二是将团员的思想道德建设与教育目标的实现相结合。积极引导团员进行道德实践，倡导社会主义荣辱观，让团员自觉接受马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论个代表”重要思想、科学发展观等理论的教育，以理想信念教育为核心，以团员青年的思想建设为的核心，使团员青年以仰望星空的姿态全面发展。
（二）加强团干部建设，提升其影响力和公信力
一支高素质的团干部队伍，是班级团支部建设成功与否的关键。建立这样一支队伍是重要任务：一班干的选拔和管理：建立工作目标责任；建立监督机制；建立考核制度和工作优劣奖惩制度；制定班干部违纪处罚制度。二是培养团干部的管理能力，激发参与团支部建设的兴趣。上级团组织对团干部加强领导，并进行管理能力的培训，让其明白班级团支部建设的重要性。
（三）完善班级团支部制度建设，构建和谐团支部
“凡兵，制必先定。制先定则士不乱，士不乱则刑乃明。金鼓所指，则百人尽斗。”（《尉缭子·制谈》）这段话明确告诉我们制度的重要性。班级团支部有了健全的组织机构（团干部队伍）和运行机制（团支部管理制度）后，优秀青年在一起才会有凝聚力。尝试制定《团支部公约》、《团支部发展规划纲要》、《团支部例会制度》、《团支部考勤制度》、《团支部奖惩制度》等一系列制度。健全民主参与制度，实行团支部民主管理，培养团支部成员民主意识和主人意识，主要包括民主决策制度和干部民主选举制度等。
（四）丰富团支部青年课余文化建设，增强凝聚力
课余文化建设成为班级团支部文化建设的中心和依托，有利于提高班级团支部的凝聚力和向心力，为此通过营造浓郁的文化氛围，寓教于乐，提高学生的综合素质，同时注重提高活动的创新性。课余文化建设体现了集体生活的互感性、个性发展的随意性、业余生活的消遣性。积极开发业余文化建设，真正增强团支部凝聚力。
总之，在新形势下，面对高校班级团支部功能弱化，我们需要的是积极面对，寻找原因的同时，积极探索可行性的对策，要狠抓对策落实情况，避免纸上谈兵。上级团组织要真正把班级团支部建设放到工作的重心上来，真正把青年的成长成才当做党组织堡垒工程重点来抓。最终实施有助于加强团员自我教育、自我管理、自我服务能力的培养，也有助于高校基层团支部管理水平的提高，充分发挥班级团支部在学校教育中的战斗堡垒作用。
参考文献：
[1]李诤，姚本先.心理学新论[M].高等教育出版社，2001：201.
[2]吴成海著.应重视班级学生干部的选拔培养[J].安徽中医学院报，2004（8）：3.
[3]陈生平著.名校创新管理模式全集[M].安徽文化音像出版社，2004.
[4]刘杰.新时期高校团委成功管理模式与工作创新指导手册[M].中国知识出版社，2008（5）：47.
[5]傅安洲，王甫.整合大学生社团中蕴含的思想政治教育力量[M].德育为先：创新大学生思想政治教育的理论与实践[M].高等教育出版社，2006，224.
[6]苏章，程洁.新时期医院共青团工作现状及对策[J].安徽电子信息职业技术学院学报，2011（03）.
[7]秦宁.高校一年级团支部建设存在问题及其对策[J].改革与开放，2011（16）.
[8]姜艳.试论高校基层团支部面临的问题及对策[J].魅力中国，2010（06）.
[9]甄超.关于加强新时期团支部建设的思考[J].黑龙江科技信息，2009（35）.
[10]周杨，王仲德，于长海.大学先进班集体建设与评价——以沈阳农业大学为例[J].高等农业教育，2010（05）.
[11]周胜斌.健全完善机制 促进班集体建设[J].北京教育（德育），2011（04）.
[12]李宁.浅议高校优秀班集体的形成[J].潍坊教育学院学报，2007（04）.
[13]黄清华.新时期大学生班集体建设的思考[J].职业时空，2008（06）.
[14]居世宾.科学发展观视阈下的高校新生班集体建设创新[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2010（05）.
作者简介：
姜红（1978—），女，宁夏石嘴山人，医学硕士，讲师，全国高校中级就业指导师，宁夏医科大学中医学院学生办公室主任，研究方向：大学生思想政治及心理健康教育、就业创业指导、职业生涯规划等。
通讯作者：钱月慧，女，副教授，宁夏医科大学中医学院党总支副书记。