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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）10-000-01
摘 要 由于小学阶段的学生，其缺乏一定的自控能力，并且安全意识水平不高，而小学体育教学活动中存在着较多的安全隐患，因此，亟需对当前小学生进行培养安全意识，使其能够拥有一定的安全意识水平而做到保护自身。与此同时，体育教学活动中教师承担着教育与培养学生安全意识的责任和义务，因此，教师需要予以高度重视，以做到安全隐患防患于未然，从而以确保小学生的人身安全。本研究基于小学体育教育中规避安全隐患的必要性来分析当前小学体育教学活动中安全隐患，并且就这些安全隐患问题提出规避策略，以期保障小学生的人身安全及提升其安全意识水平。
关键词 小学 体育 安全 规避
一、小学体育活动中规避安全隐患的必要性
首先，小学体育教育活动不仅只是单方面提高学生身体素质水平，而且还注重其思想素质全面发展教育。需要构建一个完善且安全的体育教育平台提供小学生成長，尤其注重对小学生安全意识的培养，这对于其未来发展而言有着极其重要的意义；其次，小学生体育教育是我国体育事业体系中的重要组成部分，从小锻炼才能健康稳固的成长，从而以更好地的为国内体育事业做出卓越贡献，因此，小学体育教师需要基于学生健康、安全成长，来对学生开展体育训练活动，这不仅有利于提升学生的身体、心理素质水平，而且还间接为国家体育事业做出了无私贡献；第三，随着国家计划生育的实施，当前大多数家庭孩子都是独生子女，以至于学生的家长对学校提出了更高的要求，即注重孩子的安全教育、安全管理，因此，当前小学学校教育活动中承担了孩子安全教育的义务与责任，故各项教学活动的开展需要做好安全隐患规避工作。
二、体育教学活动中存在的安全隐患
（一）教师对安全隐患规避缺乏一定意识水平
在2012年，长沙某小学的一名学生曾经做过肠道粘连的手术，在日常学习和生活中，，没有任何异常，体育教师对这位小学生的症状也毫不知情。但是在指导小学生进行接力赛的过程中，这位小学生却突然倒下了，急忙送往医院后，才得知术后并没有痊愈，造成手术部位的再次受到损伤。由此反映出体育教师缺乏一定的安全隐患规避意识，并且小学生自身安全意识薄弱，加上其活泼好动的天性，导致该安全事故的发生，因此，教师需要对此事引起高度重视，在今后开展体育教学活动时，需要做好相关安全隐患规避工作，了解器材的难度及如何正确引导学生使用，与此同时，还需要综合掌握学生的身体状况，比如说体质、心理健康条件、身体是否不适等，从而以保障体育教学活动得以顺利、安全开展。
（二）体育训练设施老化带来的安全隐患
小学体育教学内容相较于中学、高校而言较少，主要以体操及田径运动为主，而这些运动活动很少应用到学校体育训练设施，比如说单双杠、篮球与足球场等，如果这些设施在不常用的情况下会发生腐蚀、氧化、脱落等情况，而这些均属于安全隐患，当篮球场上的篮球架一旦发生脱落情况则会砸伤小学生；当单双杆出现扎地不稳情况时，小学生在上面做平衡性运动时会发生跌落情况；当篮球及足球因长时间不用而出现漏气老化现象，则会引起小学生脚踝、手腕受伤。
（三）体育训练过程中的安全隐患
除了上述情况以外，学生在参加体育训练过程中也会发生安全事故情况，这是因为体育运动过程中，教师未给予其正确运动方法或者运动量过多等，造成小学生出现运动损伤事件，比如说运动前热身不足而导致各种不适情况、运动设施应用不当而引发跌伤、砸伤等，这些问题的出现大多数是教师对细节方面没有做到处理，以至于安全隐患一直存在于学生的身边，因此，教师需要予以引起高度重视，抓住每一细节而消除安全隐患。
三、安全隐患的规避策略
（一）合理安排教学内容
在开展体育运动活动前，向学生们传达运动中的注意事项，并且让学生们提前做好身体各关节活动热身运动，以降低学生们在课堂上的安全事故。与此同时，还需要合理的安排教学内容，比如从小动作到大动作，从简单动作到难的动作循序渐进，让学生喜欢运动、爱好运动，这样才能让他们注意力集中学到更多东西，使其身体素质得到很好的锻炼。
（二）对教学活动做好合理组织与规划
在开展体育教学活动中，当应用运动器材的时候，需要提前对学生们讲好正确使用方法及注意事项，以避免出现安全隐患因素，与此同时，还需要叮嘱学生们在安全范围内使用运动器材。另外，严格管理学生们在课堂上的秩序，禁止学生们乱跑乱动，一旦发现违纪的情况时，需要给予其适当的批评，告知学生乱跑乱动会引起安全事故，这样不仅有利于提升学生的安全意识水平，而且还使其在今后教学活动中严格遵守课堂纪律，在很大程度上提升了教学水平与教学质量。
（三）掌握学生的身体情况
体育教师们在课堂上要注意学生们的身体状况，当发现身体不适者，则需要立即给予其采取相关措施，以防止出现安全隐患。另外，在校日常生活中，小学生们的身边仍然存在着较多安全隐患，比如说楼梯间打闹、奔跑等，此时，教师需要给予其制止，并且对其讲解此类行为所带来的危害性，使其能够在教师教育的过程中提升其安全意识水平，让他们能够深刻的领会到此类事件带来的不良后果，从而以降低学校教学活动中安全事故的发生率。
四、结语
教师们要加强小学生的安全意识指导，定期检查学校的体育运动器材以保障学生们的安全使用，提升对小学生们在课堂上运动过程的监督力度，加强学生自我保护意识以杜绝安全事故的发生，从而以保证小学生得以健康、快乐的成长。
参考文献：
[1] 肖雄.承德市中学学校体育安全的现状调查与防范措施的研究[D].河北师范大学.2014.
[2] 姜春平，陈德明，于滢，吕克宁，刘宇飞.黑龙江省学校体育安全评价指标体系构建[J].哈尔滨体育学院学报.2013（01）.
[3] 郭艳菊，谢翔，彭峰林.中小学校体育安全事故成因及预防措施[J].体育科研.2012（01）.
摘 要 由于小学阶段的学生，其缺乏一定的自控能力，并且安全意识水平不高，而小学体育教学活动中存在着较多的安全隐患，因此，亟需对当前小学生进行培养安全意识，使其能够拥有一定的安全意识水平而做到保护自身。与此同时，体育教学活动中教师承担着教育与培养学生安全意识的责任和义务，因此，教师需要予以高度重视，以做到安全隐患防患于未然，从而以确保小学生的人身安全。本研究基于小学体育教育中规避安全隐患的必要性来分析当前小学体育教学活动中安全隐患，并且就这些安全隐患问题提出规避策略，以期保障小学生的人身安全及提升其安全意识水平。
关键词 小学 体育 安全 规避
一、小学体育活动中规避安全隐患的必要性
首先，小学体育教育活动不仅只是单方面提高学生身体素质水平，而且还注重其思想素质全面发展教育。需要构建一个完善且安全的体育教育平台提供小学生成長，尤其注重对小学生安全意识的培养，这对于其未来发展而言有着极其重要的意义；其次，小学生体育教育是我国体育事业体系中的重要组成部分，从小锻炼才能健康稳固的成长，从而以更好地的为国内体育事业做出卓越贡献，因此，小学体育教师需要基于学生健康、安全成长，来对学生开展体育训练活动，这不仅有利于提升学生的身体、心理素质水平，而且还间接为国家体育事业做出了无私贡献；第三，随着国家计划生育的实施，当前大多数家庭孩子都是独生子女，以至于学生的家长对学校提出了更高的要求，即注重孩子的安全教育、安全管理，因此，当前小学学校教育活动中承担了孩子安全教育的义务与责任，故各项教学活动的开展需要做好安全隐患规避工作。
二、体育教学活动中存在的安全隐患
（一）教师对安全隐患规避缺乏一定意识水平
在2012年，长沙某小学的一名学生曾经做过肠道粘连的手术，在日常学习和生活中，，没有任何异常，体育教师对这位小学生的症状也毫不知情。但是在指导小学生进行接力赛的过程中，这位小学生却突然倒下了，急忙送往医院后，才得知术后并没有痊愈，造成手术部位的再次受到损伤。由此反映出体育教师缺乏一定的安全隐患规避意识，并且小学生自身安全意识薄弱，加上其活泼好动的天性，导致该安全事故的发生，因此，教师需要对此事引起高度重视，在今后开展体育教学活动时，需要做好相关安全隐患规避工作，了解器材的难度及如何正确引导学生使用，与此同时，还需要综合掌握学生的身体状况，比如说体质、心理健康条件、身体是否不适等，从而以保障体育教学活动得以顺利、安全开展。
（二）体育训练设施老化带来的安全隐患
小学体育教学内容相较于中学、高校而言较少，主要以体操及田径运动为主，而这些运动活动很少应用到学校体育训练设施，比如说单双杠、篮球与足球场等，如果这些设施在不常用的情况下会发生腐蚀、氧化、脱落等情况，而这些均属于安全隐患，当篮球场上的篮球架一旦发生脱落情况则会砸伤小学生；当单双杆出现扎地不稳情况时，小学生在上面做平衡性运动时会发生跌落情况；当篮球及足球因长时间不用而出现漏气老化现象，则会引起小学生脚踝、手腕受伤。
（三）体育训练过程中的安全隐患
除了上述情况以外，学生在参加体育训练过程中也会发生安全事故情况，这是因为体育运动过程中，教师未给予其正确运动方法或者运动量过多等，造成小学生出现运动损伤事件，比如说运动前热身不足而导致各种不适情况、运动设施应用不当而引发跌伤、砸伤等，这些问题的出现大多数是教师对细节方面没有做到处理，以至于安全隐患一直存在于学生的身边，因此，教师需要予以引起高度重视，抓住每一细节而消除安全隐患。
三、安全隐患的规避策略
（一）合理安排教学内容
在开展体育运动活动前，向学生们传达运动中的注意事项，并且让学生们提前做好身体各关节活动热身运动，以降低学生们在课堂上的安全事故。与此同时，还需要合理的安排教学内容，比如从小动作到大动作，从简单动作到难的动作循序渐进，让学生喜欢运动、爱好运动，这样才能让他们注意力集中学到更多东西，使其身体素质得到很好的锻炼。
（二）对教学活动做好合理组织与规划
在开展体育教学活动中，当应用运动器材的时候，需要提前对学生们讲好正确使用方法及注意事项，以避免出现安全隐患因素，与此同时，还需要叮嘱学生们在安全范围内使用运动器材。另外，严格管理学生们在课堂上的秩序，禁止学生们乱跑乱动，一旦发现违纪的情况时，需要给予其适当的批评，告知学生乱跑乱动会引起安全事故，这样不仅有利于提升学生的安全意识水平，而且还使其在今后教学活动中严格遵守课堂纪律，在很大程度上提升了教学水平与教学质量。
（三）掌握学生的身体情况
体育教师们在课堂上要注意学生们的身体状况，当发现身体不适者，则需要立即给予其采取相关措施，以防止出现安全隐患。另外，在校日常生活中，小学生们的身边仍然存在着较多安全隐患，比如说楼梯间打闹、奔跑等，此时，教师需要给予其制止，并且对其讲解此类行为所带来的危害性，使其能够在教师教育的过程中提升其安全意识水平，让他们能够深刻的领会到此类事件带来的不良后果，从而以降低学校教学活动中安全事故的发生率。
四、结语
教师们要加强小学生的安全意识指导，定期检查学校的体育运动器材以保障学生们的安全使用，提升对小学生们在课堂上运动过程的监督力度，加强学生自我保护意识以杜绝安全事故的发生，从而以保证小学生得以健康、快乐的成长。
参考文献：
[1] 肖雄.承德市中学学校体育安全的现状调查与防范措施的研究[D].河北师范大学.2014.
[2] 姜春平，陈德明，于滢，吕克宁，刘宇飞.黑龙江省学校体育安全评价指标体系构建[J].哈尔滨体育学院学报.2013（01）.
[3] 郭艳菊，谢翔，彭峰林.中小学校体育安全事故成因及预防措施[J].体育科研.2012（01）.