【摘 要】
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气质类似我们平常所说的“禀性”、“脾气”,它是组成个性的一种非常显著而又较为稳定的心理特征,这种特征在人的一切活动中都打上一定的烙印。课堂教学是一门综合艺术,充满
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气质类似我们平常所说的“禀性”、“脾气”,它是组成个性的一种非常显著而又较为稳定的心理特征,这种特征在人的一切活动中都打上一定的烙印。课堂教学是一门综合艺术,充满着强烈的艺术个性,其风格因人而异:有的如“大江东去”磅礴奔放,一泄千里;有的如“行云流水”潇洒自然;有的精巧绝伦,华丽天成……这一切无不闪烁着“气质”的光彩。因此,只有充分尊重个性气质、发挥其潜能,才能尽快形成个人的教学艺
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