2005年2月25日，教育部就全国大学英语四、六级考试改革问题举行了新闻发布会，会上提出大学英语四、六级考试改革的基本思路是：第一，制定考试试行方案，委托本国英语四、六级考试和全国英语改革项目组负责。第二，降低社会的关注程度。措施是：从2005年6月，记分体制进行改变，考试成绩讲改为分布在290-710分之间内，具体是正态分，均值是500分，一个标准差在70分，成绩低可以到290，高可以到710，不设及格分数线，给每个学生报总分和各部分的单项分。
　　考试在内容和形式方面的改革是：四、六级内容考试的重点是听力、理解方面的测试。根据新的教学要求，听力，听说能力要大大加强，具体体现在试卷上，听力将从原来的20%，总体的百分比提高到35%。阅读部分也占整卷的35%，原来是40%，35%里面包括了仔细阅读，还增加了快速阅读，仔细阅读25%，快速阅读10%。综合部分，将来有两块构成，一块是完型填空或者改错，两个选一个10%，还有一个简短问答问题或者翻译。写作本身不变，有议论文、说明文等写作。从这里面可以看出考试是一个大规模的考试，选择题型也是主要的题型，但适当增加了非选择性试题的比例。
　　
　　1新四级题型由四大部分构成
　　
　　①， 听力理解36题（分值35%，合计249分；时间35分钟），其中包括两个部分：听力对话15%；听力短文20%；
　　②， 阅读理解20题（分值35%，合计249分；时间40分钟），共分为两个部分：仔细阅读理解和快速阅读理解。其中，仔细阅读时间25分钟，占25%（含两个小部分：a，篇章词汇理解或短句问答是一篇文章，考法是15选10的选词填空或简答；b，篇章阅读理解包括2篇文章10道多项选择题）；快速阅读理解时间15分钟，占10%（包括是非判断7题及句子填空或其它3题）；
　　③， 完型填空或改错分别为20道多项选则题或10处改错（分值10%，合计70分；时间15分钟），完型填空或改错均为1篇短文；
　　④， 写作和翻译，其中一篇120字的作文（分值15%，合计106分；时间30分钟）；中译英5题（分值5%，合计36分； 时间5分钟）。此部分合计分值20%，共142分。
　　通过以上分析对比可看出新题型中有60%题型保留了老题型，其余的40%则是新题型。
　　从整体分析新四级题型减少了客观题，增加了主观题，这更有利于测出考生的真实水平；题型增加了，题量也加大了，自然要求考生的速度要加快，但同时每种题型的难度有所降低，这使测试具有更好的信度和效度。
　　四级考试新题型取消了词语用法和语法结构、英译汉两种传统题型，而保留了完型填空
　　和写作。听力的比例提高到35%，短对话、短文理解和短文听写沿用了四级的老题型，只有长对话是新题型，但题材选用对话、讲座、广播电视节目等更具有真实性的材料。阅读部分下降为35%，其中篇章阅读理解沿用了老题型，篇章词汇理解和快速阅读是新题型。同时增加了英译汉和改错题型。四级考试新题型从原来的考察学生的语法、阅读理解为主转变到考察学生的听说能力及英语综合应用能力上来。
　　
　　2大学英语四级考试新题型应试策略
　　
　　2.1，听力理解部分
　　在新题型中此部分的主要特点是：题量增加，分数比重增大，口音多元化。新四级题型中,短对话的题目数量由过去的10道减少到8道。长对话是四级题目中以前没有的,但可以视为短对话和听力短文的结合。第一、快而准确地确定文体,若为故事,结尾和对话需要非常小心,若为说明文,首尾必然有题要出；第二、保持绝对的注意力,努力捕捉并速记和选项相关的信息，多数题目中的准确答案实际就是和听力原文能够最大限度吻合的选择项；第三、注意短文的长考点,诸如首末句,转折关系,逻辑关系,形容词比较级和最高级等等,这些都是历年的考点。 复合式听写的十题中,前七个空需要写出七个单词,从新题型的样题分析,这些单词中大部分都是能够听懂,但是容易写错的单词。对于分数设计较高的最后三个空,也就是长句子听写, 考试说明的要求是,用"按照自己的话把题目要点写出来"而不是"完全按照听到的写下来"。
　　2．2，阅读理解部分
　　在新题型中此部分的主要特点是：阅读题型增加，分数比重下降。但阅读理解在四级考级中仍然是"重头戏"。新四级考试阅读部分增加了快速阅读，其题型以正误判断和填空的形式出现。加入快速阅读体现了考察考生实际运用英语的能力。阅读的变化不仅要求考生要读得准确，还要读得快。其题型一般可分为主旨题、细节题、作者态度题、判别题及词汇题。做阅读理解，读懂文章很重要。平时大量的阅读对提高阅读水平是完全必要的。新四级阅读中篇章阅读从4篇现降为两篇，后面是十道题。快速阅读部分，如果是有小标题这样的快速阅读文章，可充分利用标题，因为它往往是短文的中心思想。没有小标题，可尝试先浏览后面的10个问题，尤其是前面的7个问题，从而迅速的从原文中找出题目讲到的信息，并在较短的时间内判断对、错或者就是没有提及。
　　2．3，综合部分
　　综合部分是新四级中比较有新意的一部分。其特点是题型选择多样，并有一定比例的主观题但仍体现词汇、语法的重要性。新四级中取消了老四级中考察语法词汇的"结构与词汇"部分，取而代之的是更加灵活的考察方式。完形填空和改错中二选一，还要考察汉译英。完形填空属于老题型，改错却是新题型。对于改错可参照六级改错题型。改错的考点无非就是对语法点，如：主谓一致、时态等等，和上下文逻辑的考察，只要复习了常见考点就没问题。 常见错误方式一般有：①、错词。在标有题号的一行中有一词在词法、搭配或词义等方面有错误，要求考生找出错误并换上正确的词，这类错误在所有错误中占绝大多数。②、缺词。在标有题号的一行的任何位置缺了一词，要求考生按语法、搭配或上下文语义的需要找出缺词的位置并补上所缺的词。③、多词。在标有题号的一行中有一词按语法、搭配或上下文语义要求纯属多余，要求考生认定该多余的词并划去。
　　2．4，写作部分
　　此部分和老题型没有变化，但大学英语四级新题型考试第一部分是写作，写作写得如何会直接影响以后的做题。四级写作的体裁包括说明文、议论文和应用文。写作的素材或要求可以是中文、英文和图表。写作考查你的思考判断能力，也考查你的表达能力。因此，应对一些校园、社会新闻和常识有一定的认识和见解，并能够有层次地、结构完整地在文章中清楚表达你的观点。平时可多储备一些不同题材的提纲，写作时就可信手拈来。写作时要注意，词语的使用应求变，忌重复。句式也不要拘泥于简单句。论述时通过正反两方面的对比论证，可以使文章内容更丰满。一些关联词语的添加和句式转换，可加强文章的结构性。
　　
　　3结语
　　
　　面对新四级考试的变化，考生可以不变应万变，立足老题，因为老题型在新四级考试中仍占一定比例。考前适当加入新题型的训练，做一些针对性的练习，掌握应对新题型的技巧。总而言之，四级考试从本质上讲仍是能力考试，基本功训练是根本。