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摘 要：我们只有对研究生创业者少的原因有足够清醒的认识，才能够在调查研究实际情况的基础上寻求正确的工作方法，才能使研究生创业问题得到最为理想的现实解决，本文从创业意识，创业能力，创业资金，创业环境等四个方面简要分析了研究生创业者少的原因。
关键词：研究生 创业者 少 原因
时代需要大批顺应潮流、推动和加速技术创新与科技成果转化、具有创业精神和实践能力的高层次应用人才，在这样的舞台上，研究生理所当然担当着团队组织者的角色。然而，由有关的调查数据显示，我国研究生毕业时有创业志向的仅为1～3％，而美国等发达资本主义国家有创业志向的研究生比例高达3O％。显然，我国有创业志向的研究生比例难以满足历史赋予他们的使命和社会发展需要。到底有哪些因素影响研究生的自主创业积极性，我们只有对影响研究生创业积极性的有关因素有足够清醒的认识，才能够在调查研究实际情况的基础上寻求正确的工作方法，才能使研究生创业问题得到最为理想的现实解决。
创业意识不够
1.首先，在总体上考察影响研究生创业可能性的3个因素。(1) 毕业后的就业指向性明显。在读研究生九成以上是为了在今后求职中更具竞争力，为了找一个好的工作而读研。 (2)研究生的经济状况与大学时期相比总体上要好一些，他们生存就业危机感偏弱，心理安逸性较强。(3)从目前的研究生从业状况来看，研究生从事创业的比例很小，而且就业时选取企事业单位的稳定职位的比例较大，同时就业期望值成较平稳下降趋势。
2.其次，从研究生的主体特征着眼 。也就是从富有个体差异的学业职业背景、年龄等富有个体差异的多方面着眼，就会对研究生创业可能性的问题有较为深入的认识。
3.从职业背景来看，有职业经验者的研究生比例已十分可观。他们考研究生的目的也比较单纯，要么是为了有针对性地提高业务素质，要么是追求学历以提升待遇，要么则是兼而有之而有所偏重。如果他们大多数人都很满意其工作和发展前景，就不会去考研究生了。进而考察其背景就不难发现，他们毕业后的职业选择有原职位继承性，创业往往被置于脑后。对于我国缺乏职业经验的应届或复考生来说，他们在教育上付出了较大的连续投资，再承担创业带来的种种风险和代价也绝非其所愿。
4.从年龄方面看，如果应届本科生就读研究生，一般在26岁左右就能取得硕士学位，故可将他们归为创业的“中间派”，博士毕业生年龄一般在28岁以上，在这个年龄段，创业需要克服来自各方面的重重阻力，还要面对更加稳定工作的诱惑，所以称其是创业的“保守派”。从2002级研究生开始，20世纪80年代出生的独生子女就开始逐渐跨入应届研究生的行列，研究其年龄因素，我们不会不注意到他们的成长背景，更重要的是这批年轻人自身的关键素质中还有不利于进行创业发展的成分存在，这也是人所共识的。另外还需补充提及的是，年龄因素对有职业背景的研究生的影响最大，这是他们在走上创业道路前不得不认真面对的现实问题之一。
创业能力不强
1.知识限制。研究生从小学、中学到大学，学的知识总是限制在一定范围内，有些学文科的，在商业统计、会计、理财、税收等方面知识匮乏；而学理科的学生，虽然在商业、理财方面占有优势，但往往无法把自己的创意准确而清晰地表达出来，缺少个性化的信息传递。对目标市场和竞争对手情况缺乏了解，分析时采用的数据经不起推敲，没有说服力等。
2.缺乏社会经验。研究生大多长期呆在校园里，对社会缺乏了解，他们在与生意合作伙伴应酬方面往往会遇上困难。更不用说商业上所需经历的一系列繁琐手续，他们可能会在工商局、税务局等部门的手续中迷失方向。研究生有理想与抱负，但“眼高手低”，在创业过程中除了能"纸上谈兵"之外，对具体的市场开拓缺乏经验与相关的知识。
3.对创办企业的管理认识不足。一些研究生创业成立公司后只保留一个名份，实际工作都由一些社会公司—手操办，这不能算完整意义上的研究生创业。创业取得风险投资商的投资是创业成功的第一步，而决定创业能否取得最终成功的关键是创业者能否有效进行商业运作和管理。研究生在学习期间，很少涉及到人财物的管理，管理缺乏实际经验，而研究生创业中的管理经验不足，团队可能会分化，管理不善，必然造成企业无法正常运转，在市场竞争中被淘汰，如北京易得方舟信息技术公司由于管理原因几近破产。
4.团队缺乏战斗力。社会心理学认为：同辈群体成员有高度的心理相容，对群体有较强烈的认同感,其兴趣爱好比较接近，同辈群体大都是在自然的基础上形成的，带有明显的自发性。学生创办的企业，一般由几十名学生组成的团队进行创业。开办公司，团队结构合理是成功的关键，创业需各方面人才的搭配组合，如纯理科生，则在财务、企划、管理、文章等方面先天不足，而如纯文科生，对事务的分析可能相对表面化。学生公司成功不仅仅是产品，更重要的是创办企业的人员，是团队。研究生由于缺乏相互协作的锻炼，缺乏协同作战、取长补短的经验，这样的小船自然在市场经济大潮中要饱受颠簸，如果其团队再不能有效的组合和及时调整，不能解决来自内部的问题和矛盾，倒闭是不可避免的。
创业资金缺乏
目前，由于风险投资机制尚未健全，无法为研究生提供完善的创业实验条件、建立研究生创业启动资金，所以，资金缺乏成为研究生创业的重大困难。美国德州大学、麻省理工学院、斯坦福大学等一流美国大学每年都有5～6家新的企业在大学创业的氛围中和风险投资家的支持下诞生，这些由大学“创业计划”直接孵化出的企业中，有的在短短几年时间内就成为年营业额数十亿美元的大公司。而在我国，市场运作的环境还不理想，风险投资未能很好上市。当前，在许多地方建立的所谓风险基金，主要还是依靠当地财政收入，基本属于国有性质，无法成为创业者的创业动力。因此，只有极少数研究生有一定的资金作为创业基础，大部分研究生迫切需要资金扶持，渴望政府和企业给予他们风险投资，建立研究生创业发明和专利基金，促进科研成果的产品转化。
创业环境欠佳
创业离不开天才的头脑，也离不开各种支持。从学校来看，传统教育模式较少开设创业教育课程，而且学生未能很好参与教学过程中的讨论交流、参观调研，研究生平时的学习只是从理论到理论，与社会上的创业实践活动脱节。学校不能为研究生提供各种创业比赛、创业宣传的机会，使研究生创业者有机会结识风险投资者。
1.从院校专业方面看。一般和重点院校的研究生在就业中，受对待的差异并没有本专科毕业时那样显著，但不同专业研究生却比在本专科毕业时受到了更大的就业限制。这说明相比院校差异，研究生专业性强的特点更为突出，这意味着：(1)有些专业的研究生创业将受到自身专业的强烈限制，而另一些专业研究生则具有对比优势，比如，人文类如哲学、历史等专业自主创业的难度和限制显见大于IT类相关专业。(2)专业性强却使研究生普遍面临创业知识能力的缺乏。(3)较强的专业性会让研究生难以抵御“对口”职位的各种优越性，创业的想法很可能会在现实中湮灭。
2.从整个社会来看。我国还处于计划经济向市场经济的转轨过渡期，许多制度尚未健全，还不能为研究生创业提供政策上的支持，而且缺乏社会技术部门、科研院所和专业投资管理方面的支持。
3.从创业政策方面看。近年来，各级政府相继出台了许多创业优惠政策。这体现了各级政府对学生创业的重视。也使研究生创业有了良好的政策保障，这对推动研究生创业、正确引导研究生就业、促进社会的发展具有非常重要的作用和深远的意义。但目前还存在着政策操作的难度较大，政策优惠的含金量较小，政策设限的条件较多，政策导向的层次较低等缺陷。
如何培养我国人才资源中的精英——研究生的创业意识和创业能力，激励毕业研究生走创业之路，如何克服创业面临的困难，成为顺应时代潮流、推动和加速技术创新与科技成果转化、具有创业精神和实践能力的高层次应用人才是我们将继续深入研究的课题。
参考文献：
1.肖敏.薛意茹，关于研究生创业教育实践的思考，西北工业大学学报（社会科学版），2002（4）
2.徐迎红.李非，我国研究生创业教育的现状与对策，江西社会科学，2005（4）
3.章荣琦，略论研究生就业指导与创业教育，现代教育科学，2005（3）
4.熊忠东，刍议大学生自主创业，湖北社会科学，2004（12）
(作者单位：泸州医学院附属医院)
关键词：研究生 创业者 少 原因
时代需要大批顺应潮流、推动和加速技术创新与科技成果转化、具有创业精神和实践能力的高层次应用人才，在这样的舞台上，研究生理所当然担当着团队组织者的角色。然而，由有关的调查数据显示，我国研究生毕业时有创业志向的仅为1～3％，而美国等发达资本主义国家有创业志向的研究生比例高达3O％。显然，我国有创业志向的研究生比例难以满足历史赋予他们的使命和社会发展需要。到底有哪些因素影响研究生的自主创业积极性，我们只有对影响研究生创业积极性的有关因素有足够清醒的认识，才能够在调查研究实际情况的基础上寻求正确的工作方法，才能使研究生创业问题得到最为理想的现实解决。
创业意识不够
1.首先，在总体上考察影响研究生创业可能性的3个因素。(1) 毕业后的就业指向性明显。在读研究生九成以上是为了在今后求职中更具竞争力，为了找一个好的工作而读研。 (2)研究生的经济状况与大学时期相比总体上要好一些，他们生存就业危机感偏弱，心理安逸性较强。(3)从目前的研究生从业状况来看，研究生从事创业的比例很小，而且就业时选取企事业单位的稳定职位的比例较大，同时就业期望值成较平稳下降趋势。
2.其次，从研究生的主体特征着眼 。也就是从富有个体差异的学业职业背景、年龄等富有个体差异的多方面着眼，就会对研究生创业可能性的问题有较为深入的认识。
3.从职业背景来看，有职业经验者的研究生比例已十分可观。他们考研究生的目的也比较单纯，要么是为了有针对性地提高业务素质，要么是追求学历以提升待遇，要么则是兼而有之而有所偏重。如果他们大多数人都很满意其工作和发展前景，就不会去考研究生了。进而考察其背景就不难发现，他们毕业后的职业选择有原职位继承性，创业往往被置于脑后。对于我国缺乏职业经验的应届或复考生来说，他们在教育上付出了较大的连续投资，再承担创业带来的种种风险和代价也绝非其所愿。
4.从年龄方面看，如果应届本科生就读研究生，一般在26岁左右就能取得硕士学位，故可将他们归为创业的“中间派”，博士毕业生年龄一般在28岁以上，在这个年龄段，创业需要克服来自各方面的重重阻力，还要面对更加稳定工作的诱惑，所以称其是创业的“保守派”。从2002级研究生开始，20世纪80年代出生的独生子女就开始逐渐跨入应届研究生的行列，研究其年龄因素，我们不会不注意到他们的成长背景，更重要的是这批年轻人自身的关键素质中还有不利于进行创业发展的成分存在，这也是人所共识的。另外还需补充提及的是，年龄因素对有职业背景的研究生的影响最大，这是他们在走上创业道路前不得不认真面对的现实问题之一。
创业能力不强
1.知识限制。研究生从小学、中学到大学，学的知识总是限制在一定范围内，有些学文科的，在商业统计、会计、理财、税收等方面知识匮乏；而学理科的学生，虽然在商业、理财方面占有优势，但往往无法把自己的创意准确而清晰地表达出来，缺少个性化的信息传递。对目标市场和竞争对手情况缺乏了解，分析时采用的数据经不起推敲，没有说服力等。
2.缺乏社会经验。研究生大多长期呆在校园里，对社会缺乏了解，他们在与生意合作伙伴应酬方面往往会遇上困难。更不用说商业上所需经历的一系列繁琐手续，他们可能会在工商局、税务局等部门的手续中迷失方向。研究生有理想与抱负，但“眼高手低”，在创业过程中除了能"纸上谈兵"之外，对具体的市场开拓缺乏经验与相关的知识。
3.对创办企业的管理认识不足。一些研究生创业成立公司后只保留一个名份，实际工作都由一些社会公司—手操办，这不能算完整意义上的研究生创业。创业取得风险投资商的投资是创业成功的第一步，而决定创业能否取得最终成功的关键是创业者能否有效进行商业运作和管理。研究生在学习期间，很少涉及到人财物的管理，管理缺乏实际经验，而研究生创业中的管理经验不足，团队可能会分化，管理不善，必然造成企业无法正常运转，在市场竞争中被淘汰，如北京易得方舟信息技术公司由于管理原因几近破产。
4.团队缺乏战斗力。社会心理学认为：同辈群体成员有高度的心理相容，对群体有较强烈的认同感,其兴趣爱好比较接近，同辈群体大都是在自然的基础上形成的，带有明显的自发性。学生创办的企业，一般由几十名学生组成的团队进行创业。开办公司，团队结构合理是成功的关键，创业需各方面人才的搭配组合，如纯理科生，则在财务、企划、管理、文章等方面先天不足，而如纯文科生，对事务的分析可能相对表面化。学生公司成功不仅仅是产品，更重要的是创办企业的人员，是团队。研究生由于缺乏相互协作的锻炼，缺乏协同作战、取长补短的经验，这样的小船自然在市场经济大潮中要饱受颠簸，如果其团队再不能有效的组合和及时调整，不能解决来自内部的问题和矛盾，倒闭是不可避免的。
创业资金缺乏
目前，由于风险投资机制尚未健全，无法为研究生提供完善的创业实验条件、建立研究生创业启动资金，所以，资金缺乏成为研究生创业的重大困难。美国德州大学、麻省理工学院、斯坦福大学等一流美国大学每年都有5～6家新的企业在大学创业的氛围中和风险投资家的支持下诞生，这些由大学“创业计划”直接孵化出的企业中，有的在短短几年时间内就成为年营业额数十亿美元的大公司。而在我国，市场运作的环境还不理想，风险投资未能很好上市。当前，在许多地方建立的所谓风险基金，主要还是依靠当地财政收入，基本属于国有性质，无法成为创业者的创业动力。因此，只有极少数研究生有一定的资金作为创业基础，大部分研究生迫切需要资金扶持，渴望政府和企业给予他们风险投资，建立研究生创业发明和专利基金，促进科研成果的产品转化。
创业环境欠佳
创业离不开天才的头脑，也离不开各种支持。从学校来看，传统教育模式较少开设创业教育课程，而且学生未能很好参与教学过程中的讨论交流、参观调研，研究生平时的学习只是从理论到理论，与社会上的创业实践活动脱节。学校不能为研究生提供各种创业比赛、创业宣传的机会，使研究生创业者有机会结识风险投资者。
1.从院校专业方面看。一般和重点院校的研究生在就业中，受对待的差异并没有本专科毕业时那样显著，但不同专业研究生却比在本专科毕业时受到了更大的就业限制。这说明相比院校差异，研究生专业性强的特点更为突出，这意味着：(1)有些专业的研究生创业将受到自身专业的强烈限制，而另一些专业研究生则具有对比优势，比如，人文类如哲学、历史等专业自主创业的难度和限制显见大于IT类相关专业。(2)专业性强却使研究生普遍面临创业知识能力的缺乏。(3)较强的专业性会让研究生难以抵御“对口”职位的各种优越性，创业的想法很可能会在现实中湮灭。
2.从整个社会来看。我国还处于计划经济向市场经济的转轨过渡期，许多制度尚未健全，还不能为研究生创业提供政策上的支持，而且缺乏社会技术部门、科研院所和专业投资管理方面的支持。
3.从创业政策方面看。近年来，各级政府相继出台了许多创业优惠政策。这体现了各级政府对学生创业的重视。也使研究生创业有了良好的政策保障，这对推动研究生创业、正确引导研究生就业、促进社会的发展具有非常重要的作用和深远的意义。但目前还存在着政策操作的难度较大，政策优惠的含金量较小，政策设限的条件较多，政策导向的层次较低等缺陷。
如何培养我国人才资源中的精英——研究生的创业意识和创业能力，激励毕业研究生走创业之路，如何克服创业面临的困难，成为顺应时代潮流、推动和加速技术创新与科技成果转化、具有创业精神和实践能力的高层次应用人才是我们将继续深入研究的课题。
参考文献：
1.肖敏.薛意茹，关于研究生创业教育实践的思考，西北工业大学学报（社会科学版），2002（4）
2.徐迎红.李非，我国研究生创业教育的现状与对策，江西社会科学，2005（4）
3.章荣琦，略论研究生就业指导与创业教育，现代教育科学，2005（3）
4.熊忠东，刍议大学生自主创业，湖北社会科学，2004（12）
(作者单位：泸州医学院附属医院)