论文部分内容阅读
语文学习不能局限于课本,语文的外延来源于生活、社会.高中生正值青春时期,有旺盛的生命力,渴求实践,乐于尝试,不服输,勇于接受挑战.针对语文的学科特点和学生的年龄阶段,教师应该多从实践着手,让学生在实践活动中得到能力的提升,锻炼自己综合素质,以便更好地适应社会的发展.
浅析高中语文综合性实践活动教学的实施策略
【摘 要】
：
语文学习不能局限于课本,语文的外延来源于生活、社会.高中生正值青春时期,有旺盛的生命力,渴求实践,乐于尝试,不服输,勇于接受挑战.针对语文的学科特点和学生的年龄阶段,教
【机 构】
：
江苏省滨海县八滩中学,江苏盐城,224541
【出 处】
：
鸭绿江
【发表日期】
：
2019年18期
其他文献
随着时代的发展,文化与艺术管理的问题再次吸引了社会各界的关注,作为拥有中华上下五千年传承的文明古国,与大部分西方国家不同,我国在文化与艺术方面更具有多样性,只有两者
新媒体艺术的出现取代了传统艺术媒介.在当今思想、科技日益蓬勃发展的新时代语境下,成为人们不可或缺的新时代产物.本文以TeamLab团队的新媒体影像互动装置艺术为案例,探索
琵琶,是我们国家极具传统魅力的古典乐器之一,距今已经有超过千年的历史了.在如今这个快速发展和不断创新的时代里,琵琶演奏被运用到了许多的戏曲表演中.琵琶的艺术魅力经过
随着我国素质教育的不断深化,人们对于孩子综合素质培养的重视程度也在不断提高.而幼儿是人类各方面能力启蒙的关键时期,这一时期的教育对于学生综合素质的提升能够起到至关
在学前艺术课程教育改革中,针对当前高校学前艺术课程教育中存在不足之处,应基于培养高校学生创新意识与创新能力、促进高校学生正确价值观念形成的角度,不断深化学前艺术课
在小学语文的教学中将项目教学法逐渐引入到“小学语文课程与教学论”中,进行项目教学首先就是要对工作任务的构成因素进行科学的分解,并且将其转化为可以付诸教学的“项目群
小学阶段的语文教学不仅仅是让学生们能够识字,更多的是要求学生们能够在识字的基础上进行阅读和思考理解,因此对学生们进行整本书的阅读指导就变得格外重要.新课改当中指出
在文献[1-10]所介绍工作的基础上,以全新的思路综合分析芝诺悖论家族和贝克莱悖论家族所揭示的问题的本质,得到明确的结论:(1)芝诺悖论家族和贝克莱悖论家族揭示了存在于经典
随着素质教育的推行,小学书法课逐渐受到学校和家长的重视.小学软笔书法课堂能够陶冶学生的性情,提升学生的审美情趣,让小学生继承和发扬我国优秀的传统文化.本文分析了小学