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中学物理科目对科学教育和科学普及有着重要的意义,其要求不再局限于知识和理论,更拓展至社会价值。本文对英国高中A Level课程体系进行了介绍,针对其物理学科进行了深入研究和分析,从教学大纲、教材和考试真题三个角度出发,总结其中的社会性问题和反映出的科学价值观,为新时期我国中学物理学科建设提供参考和启示。