最近笔者读了贵刊2005第7～8期《这类句子不是病句》一文。文中认为“全班同学的作业都交了，只有陈华一个人还没交”是舛互修辞手法的运用，不能算是病句。对此说法，笔者不敢苟同，特撰写此文与张老师商榷。
　　首先我们要弄清楚什么是舛互的修辞手法。所谓舛互，就其实质来说，是指先对事物看似全部、实质并非全部的对象肯定或否定，接着再否定或肯定事物的部分对象；或者先肯定或否定事物的全部，再否定或肯定一个表面看似包含在该事物中、实际并不包含在该事物中的对象。它的目的就是要形成鲜明的对比，突出后者的作用。肯定，是为了更有力地衬托、强调否定部分；否定，则是为了更有力地衬托、强调肯定部分。张老师认为，舛互这种修辞手法不能用逻辑来解释，这是毫无道理的。修辞，按《现代汉语词典》的说法，就是修饰文字词句，运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。它的目的是为了追求语言表达的最佳效果，而语言表达的最佳效果又是以合乎逻辑规则为前提条件的。可见任何一种修辞方法(包括舛互)都必须遵守逻辑规则。如果表达的内容连事理都不合，即使文辞再美，也是毫无意义的。
　　再看看文中的例子：“全班同学的作业都交了，只有陈华一个人还没交。”“全班同学的作业都交了”是一个全称肯定判断，指的是全体同学的作业，当然包括陈华的。“只有陈华一个人还没交”是一个特称否定判断。既然全班同学的作业都交了，怎么可能陈华的作业还没交呢?既不符合事实，也不符合日常的语言习惯。事实上，全称肯定判断与特称否定判断是一组矛盾判断。如果同时肯定一组互相矛盾的判断，就违背了矛盾律的要求，犯了自相矛盾的错误。也就是说，这个句子肯定就是病句。
　　那么，正如张老师所说，名家名著和成语中也有很多类似这样的说法，难道也出错了?答案是否定的。仔细一斟酌，名家名著和成语的类似说法和“全班同学的作业都交了，只有陈华一个人还没交”是有本质区别的。如罗贯中在《三国演义》中说：“万事俱备，只欠东风。”前面的“万事俱备”并不是一个全称判断，他指的是战胜曹军的许多事情已经准备好，并不是指破曹的一切事情都准备就绪了。只有加上“东风”这个条件，才能算是一切破曹的事情都准备好了。很明显，这句话采用了舛互的修辞方法，而且用得非常正确。这句话能流传千古，也正是因为既符合舛互的要求，又完全合乎逻辑规则，不存在逻辑矛盾。实际上，文中列举的“三百来户都欢天喜地。只有王老太太跟她俩小子没有挑好牲口，牵了一匹热毛子马”“室中更无人，唯有乳下孙”等句子无一不是这方面的例子。之所以出现类似张老师这样的理解，主要是对舛互这种修辞手法的误解、曲解。
　　综上所述，“全班同学的作业都交了，只有陈华一个人还没有交”不是舛互修辞手法的运用，而是一个病句，犯了前后自相矛盾的错误。