【摘 要】
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本文以《A大调(鳟鱼)钢琴五重奏》(第四乐章)为例,叙述了如何引导学生倾听音乐、展开讨论、合作交流、排练演出的教学过程。阐明表演活动对培养学生团结协作、互相倾听的能力、精
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本文以《A大调(鳟鱼)钢琴五重奏》(第四乐章)为例,叙述了如何引导学生倾听音乐、展开讨论、合作交流、排练演出的教学过程。阐明表演活动对培养学生团结协作、互相倾听的能力、精益求精的精神、认真投入的态度的作用,勇于担当的责任感。在表演活动中,师生合力实现人人参与,致力于发挥每个学生的主观能动性。全力以赴打破被动听音乐的模式,构建主动参与音乐活动的模式。
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