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在新课程改革之路上,教师情绪方面还存在较多问题.众所周知,教师情绪会直接影响课堂教学效果和质量.本文在此背景之下,以教师课堂情绪管理为切入点,找寻教师课堂情绪意义,并提出情绪有效控制和应对学生课堂问题行为的举措.
教师课堂情绪管理能力及其应对学生课堂问题行为研究
【摘 要】
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在新课程改革之路上,教师情绪方面还存在较多问题.众所周知,教师情绪会直接影响课堂教学效果和质量.本文在此背景之下,以教师课堂情绪管理为切入点,找寻教师课堂情绪意义,并
【机 构】
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广西南宁市上林县澄泰乡中心校,广西 上林 530506
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年43期
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