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本文探讨银行存款余额调节表教学中问题情境创设的实践,问题情境创设可以培养学生的思维能力,从而提高课堂教学效果。
银行存款余额调节表教学中问题情境创设的实践
【摘 要】
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本文探讨银行存款余额调节表教学中问题情境创设的实践,问题情境创设可以培养学生的思维能力,从而提高课堂教学效果。
【机 构】
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广西民族师范学院经济与管理学院
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2020年18期
【基金项目】
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广西民族师范学院2016年教改项目“新升本科院校《中级财务会计》课程教学改革研究”的部分成果,项目编号:JGYB201607
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