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信息技术学科旨在培养提升学生的信息素养,使其成长为数字时代的合格公民。较于其他基础学科而言,信息技术学科具有时代性强、应用性广、工具性与实践性突出的特点。其教学内容通常以基础性和迁移性较强的知识为主,很容易造成课堂教学中教师以技术操作讲授为主、学生模仿学习新知的现象。
基于深度学习的初中信息技术课堂教学探究与实践——以《数据处理与分析初步》为例
【摘 要】
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信息技术学科旨在培养提升学生的信息素养,使其成长为数字时代的合格公民。较于其他基础学科而言,信息技术学科具有时代性强、应用性广、工具性与实践性突出的特点。其教学内
【机 构】
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北京市海淀区教师进修学校
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2021年2期
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