【摘 要】
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基于OBE（成果导向）理念的高校公共体育课程是对单一运动技术教学的改革,对培养学生终身体育、提升高校教育教学质量有着重要的指导意义,对于学生学习能力和教师教学能力的提升均有不可忽视的重要作用。随着高校对公共体育课教学的不断关注,OBE教学理念也被融入公共体育课教学之中,与混合教学模式相结合,改革单一教学模式,形成了全新的教学方法。该文立足于当前高校公共体育课教学的现实情况,分析其中的问题,并探究O
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基于OBE（成果导向）理念的高校公共体育课程是对单一运动技术教学的改革,对培养学生终身体育、提升高校教育教学质量有着重要的指导意义,对于学生学习能力和教师教学能力的提升均有不可忽视的重要作用。随着高校对公共体育课教学的不断关注,OBE教学理念也被融入公共体育课教学之中,与混合教学模式相结合,改革单一教学模式,形成了全新的教学方法。该文立足于当前高校公共体育课教学的现实情况,分析其中的问题,并探究OBE理念和混合教学模式相结合的重要影响,以期为高校公共体育课教学工作的有效开展提供行之有效的理论依据。
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