自主、合作学习状态下教学设计案例——以《技术初步——相框》一课为例

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本课属于小学劳动与技术新课程标准阶段目标中的“设计·应用”领域,“设计·应用”是指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递、交流信息,美化生活和环境,培养设计意识和实践能力的学习领域。“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生形成设计意识和提高动手能力,同时还要兼顾功能性目的。《技术初步——相框》这一课正是体现上面理念的一个好例子。 This course belongs to the field of “design & application ” in the goal of the new curriculum standard of labor and technology in elementary schools. “Designing and applying ” refers to the use of certain material and means to design and produce for certain purposes and purposes , Transfer, exchange information, beautify life and environment, cultivate a sense of design and practical ability of the learning area. The main purpose of the “Designing and Applying” area of ​​study is to develop students’ awareness of design and ability to develop hands-on skills while taking functional goals into account. The “Technology Primer - Photo Frames” lesson is a good example of how this concept works.
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